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第 15 节 情绪管理类故事,教孩子处理负面情绪(1 / 3)



《第 15 节 情绪管理类故事,教孩子处理负面情绪》转载请注明来源:369小说网(369book.cc)

绘本有一个很重要的功能就是,给孩子情商的教育。情商是指什么呢,情商啊包括:情绪,意志,性格,行为习惯,耐挫能力等等方面。而 1-6 岁孩子,正是萌发各种情感的重要时期,也是情商教育的好时机。

樊登老师讲过,我们总是习惯教给孩子名词,「苹果,香蕉,汽车,电视」 这些。其实也要教给孩子一些形容词。比如情绪。「高兴,伤心,难过,生气」等等。因为孩子只有先了解了什么是情绪,我们都有什么样的情绪,认识之后,才可能更好的控制自己的情绪,掌控自己的人生。同时还能关注到别人的情绪,和朋友很好的相处。

控制好自己的情绪,是情商中的核心部分。不光孩子会发脾气,成年人也经常会生气脾气,会控制不住自己的坏情绪。我们可能有时候给孩子发脾气,然后道歉了,但是下次还是忍不住有发脾气,如此反复。到底怎么控制自己的情绪呢,今天这门功课,就让我们和小朋友一起来学习。

有一本书可以作为情绪学习的基础版,他是通过颜色教给孩子认识情绪的,叫做《我的情绪小怪兽》,黄色是快乐,蓝色是忧伤,红色是愤怒,咖啡色是害怕,绿色是平静。还可以举生活中的例子让孩子了解, 什么情况下会有什么情绪。比如我们经常会遇到的情绪有:害羞,期待,幸福,无聊,嫉妒,惊喜,害怕,担忧,快乐,矛盾等等,根据孩子的年龄段选择认知情绪的难度和数量。认识了情绪,接下上来就学习怎么掌控自己的情绪了。

今天我们跟大家一起来解读《菲菲生气了》这本书,讲的是菲菲这个小朋友 ,是怎么管理自己情绪的。这也是一本获得过凯迪克大奖的经典好书。我先来给大家讲一下这个故事,因为版权问题,所以我对这个故事的部分文字就进行了加工和改编,为了讲起来更生动,我还加入了很多细节描写,大家也可以买回书来看看里面的文字和我讲的有什么不一样。

《菲菲生气了》

菲菲正在玩大猩猩玩具,玩得正高兴的时候……

「该我玩了」,她的姐姐一把抓住了大猩猩。

菲菲说。「不行!」

妈妈说,「行,」

「菲菲,是该她玩了。」

于是啊,姐姐用力夺走了大猩猩……

哎呀!菲菲跌倒了,摔在了卡车上。

哼!这下菲菲可气极了!

快看呀!她气的小辫子都怎么样了?(孩子可能会回答,小辫子都飞起来了)对,她气的小辫子都翘起来了,眼睛呢?眼镜瞪得咕噜噜的圆,鼻孔也张开了,嘴巴瘪成一条线

菲菲很愤怒的踢打,她尖叫,她想把所有的东西都砸掉,啊……

然后呢,菲菲特别生气的跑出了家门,砰的一声把门关上。她跑呀跑呀,跑到了家附近的小树林里。

他看看小花儿,看看小草儿, 闻闻花香,听听鸟叫

然后呢,看到了一颗超级大的大树,就坐了上去。

风儿吹过她的发丝,她望着远处的大海,空气里都是海的味道

慢慢的,她觉得不生气了,是这个广大的世界安慰了她

菲菲决定,现在就回家

她一进家门,就喊着「我回来了!」

这个时候呢,爸爸在干什么呢?看报纸,姐姐在干什么呢?玩拼图, 猫咪在干什么呢?哦在盯着菲菲。妈妈呢,妈妈张开了双臂准备给她一个大大拥抱,「宝贝,你回来了,快让妈妈抱抱 「看见菲菲回来,每个人都很高兴。

一家人又在一起了。而且,菲菲呢,也不再生气了。

她心情变好,画了一幅画,画的是什么呢,请小朋友告诉我吧?

这个故事就讲完了。我不是完全按照书本的内容讲的,其中的讲读和改编技巧和大家分享:

增加具体描写。有一些地方是我加上去的文字,可能大家听不太出来。

比如这下菲菲可气极了!(书中,只有这一句话,但是没有具体的描写)所以我加了下面的细节描写,都是根据图画中的形象说的。

菲菲气的小辫子都翘起来了,眼睛瞪得咕噜噜的圆,鼻孔也张开了,嘴巴瘪成一条线。

加了这段细节,会让孩子更深切地体会到菲菲的心情。孩子可能很有共鸣,哈哈原来他也会生气

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