第161节（1 / 4）

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　　进入到系统化学习的过程中，楼小乔的进步比一般人都要快。

　　毕竟这里几乎所有的人都参加过一次高考了，要在第一次高考的基础上拔高成绩是很难的。

　　而楼小乔的可塑性很强，尽管她以前也参加过南江一中的老师补习，但复习这种事情，自学跟系统性的学习，成绩的提高可不是一点半点，一学期才上了一半，学校的老师就发现了自己找到了一个好苗子。

　　入学考试的时候，楼小乔在学生里面排名只能到中游，但到了期中，考试成绩就到了年级前十，这个提高速度让人瞩目。

　　这才学习了多久！

　　当然，楼小乔除了在学校系统的学习以外，来自于南江一中的教师团队编纂的教学资料，也起了很大的作用，数学并不是楼小乔的强项，但有了这套资料的辅导攻关，对她数学的提高助益很大。

　　孙老师拿着楼小乔的成绩，找到了于校长。

　　“我就说楼小乔是个可造之材，你看看她的数学成绩，提高的多快？”

　　“嗯，确实很不错。”而且这一次背诵的那些题目，总算不是全空着的了。

　　要说最开始楼小乔还没有个人风格，现在已经看出很明显来，她的数学跟英语成绩比较好，这两样也是大部分复读生比较难提高的科目，数学老师给她讲题，就反应过她“一点就通”。

　　比起别的学生来，楼小乔就是一块尚未打造的璞玉。

　　而她到底能不能成为一块好玉，就掌握在他们这些“工匠”们的手中。

　　于校长感慨：“她父母也真是，这样的好苗子当初怎么没给她上高中呢？”

　　这样的学生，当初在正当年的时候上了高中，从高一时就进学校系统性学习，还不定能培养出来一个多好的苗子，说不定就是个重点本科，对于农家来说，家里要出个大学生，足可以改变三代人！

　　孙老师就笑笑，楼小乔读高中，那是十几年前的事情了，那会儿大家普遍收入水平不怎么样，高中也不是谁都能读的起的，尤其是对于楼小乔家里这种普通农户人家来说，读完高中读大学，要有六七年才能看到收益。

　　很多父母都等不得。

　　“于校长，你也别觉得遗憾，要是当年她进了高中，未必有今天的学习条件，也未必有现在这样珍惜学习机会。”孙老师怅然的说。

　　这个提高速度不仅让育才补习学校的老师感到兴奋，让南江一中的老师们也兴奋不已。

　　齐老师试着放了一套自己编纂的辅导资料下来给学生，仅仅只花了一个月，学生的数学平均成绩比往年要高了五分以上，这种提升速度哪怕在南江一中也是很恐怖的，高二阶段学校已经学完了高中阶段的知识，高三是对高中的总结和整理，齐老师汇总的这一部分知识，仅仅只包含了函数部分这一小小的方面。

　　剩下的资料，她还握在自己手上，还没有拿出来的时候，意外最后也发生了。

　　学校要求她无偿向学校提供这套资料，并要求她签署保密协议，让她把资料永久留在南江一中，甚至以后都只留在南江一中。

　　为了这，教导主任找到了她。

　　“小齐啊，我知道这套资料你整理出来也很辛苦，但你也要知道，你是学校的老师，所有的产出都是在学校进行的，这套资料的知识产权的所有权，也该归学校所有。”教导主任见暗示不行，就只能来明的了，一份协议直接推到齐老师面前：

　　“这份协议你看一下。”

　　之前已经跟齐老师沟通过了，她没答应。

　　一是因为齐老师认为，这套资料是她辛苦劳动的结晶，这么多年的教学经验，学校居然这样理直气壮的要求她捐给学校，而

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