第42章 教学（1 / 3）

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第二天清晨，太阳公公准时打卡上班，它的光芒透过窗帘的缝隙，如同探照灯一般照射进来，形成一束金色的光线，正好洒在了星图家的客厅里。这束光像是大自然赋予的礼物，让整个房间都充满了生机与活力。

星图此时正悠闲地坐在沙发上，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，认真地看着里面正在播放的节目。

然而，随着时间的推移，他渐渐觉得有些无聊了，便站起身来，伸了个懒腰，活动一下身体，然后一边挠着头，一边思考着接下来要做点什么有意思的事。

就在这时，他的目光突然被吸引到了王丽、李强和张华等人身上。原来，这些人早已起床，并且没有像他一样看电视，而是围坐在客厅的一角，低着头，手里拿着笔，似乎在纸上写写画画。

他们时而低头沉思，时而奋笔疾书，甚至还会时不时地轻声朗读出来，声音虽然不大，但却让人感受到一种浓厚的学习氛围。

星图好奇地凑过去一看，发现他们每个人手里都拿着一本厚厚的书，上面密密麻麻地写满了笔记。从他们专注的神情可以看出，他们一定是在进行早读学习。

大约过了一个小时左右，星图的注意力再次被王丽他们吸引住了。只见他们似乎在讨论着某件事，然而他们的动作却显得有些扭扭捏捏，似乎在推诿着什么。

\"你去！\"

\"不，还是你去！\"

这样的对话在他们之间反复传来传去，让人不禁感到一丝疑惑和好奇。星图忍不住走上前去，询问道：\"你们这是怎么了？感觉有点不对劲呢。\"

王丽见星图靠近，脸上闪过一丝羞涩，随即解释道：“星图老师，我们遇到了一些学业上的难题，是关于高深的数学和物理知识的。我们想来向您请教，但又觉得有些不好意思。”

“是的，星图老师，我们对费马大定理的证明过程有些困惑，特别是关于椭圆曲线和模形式的关联，感觉像是在读天书一样，完全摸不着头脑。”

星图闻言，微微一笑，他理解年轻学子们面对学术权威时的忐忑心情。他轻轻接过王丽递来的题目，仔细审视起来。这些题目确实涉及到了一些较为复杂的理论，需要深厚的学术背景才能解答。

“这些题目确实有些难度，加上费马大定理暂未证明，不过但别担心，我们一起看看。”随后星图仔细地看了看题目，微微点头，表示理解学生们在面对如此高深的数学理论时所产生的迷茫。

他知道，对于初学者来说，这些概念可能会让人感到困惑和无从下手。

“费马大定理的证明确实是一段漫长而艰辛的旅程，”他缓缓地说道，声音中透露出对这个经典问题的尊重，“它不仅仅是对数学家智慧的考验，更是见证了整个数学领域不断发展的历程。

椭圆曲线和模形式之间的神秘关系，正是现代数论研究中的一个重要突破点。让我们从椭圆曲线的基本定义开始吧，然后逐渐深入探讨它们与模形式之间的紧密联系。”

说罢，他拿起一支笔，轻轻地在纸上画出了椭圆曲线的基本图形，线条简洁而清晰。接着，他开始耐心地向学生们讲解椭圆曲线的各种性质，以及它们如何在费马大定理的证明中发挥着至关重要的作用。

他的讲解深入浅出，用简单明了的语言，将那些原本复杂且抽象的数学概念转化成了直观的图像和生动的例子，帮助学生们更好地理解这些概念的本质。

随着时间的推移，学生们的眼神渐渐明亮起来，他们开始理解并掌握这些看似深奥的知识。星图看到这一幕，心

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