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“好有耐心哟。”同龄人林霖指指她手里的苹果，“换做是我，决不可能讲这么多次！”

阿桃负责英文课讲授，林霖教国语的。

总得先让小孩子们识字，认识汉字后，才能断断续续的被灌输双语的概念。

噢，现在还没有汉语拼音方案，推行的是一套注音字母符号表，由24个声母符号，16个韵母符号组成。它的特点是字母全部都是笔画简单的古汉字，音节的拼写采用声、介、韵3拼法，声调则另加标记。

比如ㄅㄆㄇㄈ万对应的是。

bpmfv。

好难的。

她还是死记硬背了一段时间，才不让自己表示出文盲的倾向。

教外语的，中文注音字母符号都不会，太丢人了。

林霖等着上下一节课，她半开玩笑的讲，“不过你真的是留洋回来的？”

她讲吴方言，吴侬软语一词来形容吴地人讲话轻软柔美的，但是阿桃目睹了林霖被人骂了之后，用连珠炮的霸气把人骂哭的。

吴侬软语，有时候一点也不软？

阿桃：“啊是吧，我也感觉我土里土气的。”

小姑娘收拾好教案，课本和题，“本地姑娘都比我开放的多啦！”

走在路上，各种各样的新潮打扮让人看花了眼。

东洋风，西洋风衣物混搭着她们喷射出或青春或成熟的风格，流光溢彩的笑容呈现在姑娘们脸上。

两个人交谈的声音不大不小，她们没有办公室，连学生都是上一波学完下一波来，只有教室是固定的。

“这话说得，”隔着大老远，一道清朗的声调扬起，隐隐约约有不赞同之意，“什么土不土，洋不洋气的。”

“如果按打扮分人的话，我这种不爱打扮的，是不是低人一等？”

“来接我下班啦？”

安东尼奥走过来，手里是一包打包好的糕点。

“喏，小小姐今日份的糕点，”他提起来示意，“海棠糕，蝴蝶酥，还有我自己做的南瓜紫米小点心。”

“好好好，那得赶紧吃。”

不知道林霖有没有听到青年的话，阿桃马上把人拉走。

“老师——”

班上的一个小丫头跑过来，大眼睛扑闪扑闪，“这个哥哥，眼睛好像苹果！”

“青苹果？”

“嗯哒！”

她晃头晃脑，“我拿新学的，什么来着，你的眼睛漂亮的像青苹果，一口下去，会流出来满嘴香甜的汁水！”

面对外国人，小家伙开始用英语秀口语，“你的眼睛像苹果，绿色的！”说完眼巴巴看着安东尼奥，等着夸她。

阿桃啵唧啵唧亲了一口，“团团，有没有考虑到他听不懂？”

“啊？”

“因为他母语不是说英语的呀！”

“啊？！”

安东尼笑了，“噗。”

“那哥哥从哪里来？”

“板鸭板鸭板鸭。”

“你又皮是吧？”青年把她揪起来。

“那个……板鸭是什么国家？”

阿桃一本正经：“聚集了南京人的国家。南京人一人一天就要吃半只的鸭子。”

安东尼直接把糕点包打开，“不给你了，我自己吃。”

“啊啊啊啊啊对不起对不起对不起我错了！”阻止他把她的头往手里揉的冲动，她大叫着：“西班牙！西班牙！西班牙！”

“很好。”

“咦，那念快了不就板鸭？”团团很天真烂漫的问。

青年黑脸，又不好意思和小朋友计较，把她胳膊夹在他胳膊肘里，“走。”

林霖追到两个人

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