第136章 再议（2 / 3）

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对竞赛，是周怀书一直在支撑竞赛……”

“行了……”木清诚对老秦说：”以后再见到他，我不跟他争吵……我们小孩子说点事儿，你能不能回避一下？“

“两个选择……”老秦说：

“第一，我坐在这儿……”

“第二，九校的九位老师坐这儿……”

“你们选……”

“这是我们少年盟内部会议……你们不能干涉……”赵北辰说

“我不干涉，只听……”

“您何必在这儿招人烦呢！”

“废话！你们都要改革学校了，没个人在这儿听着，我们能放心吗？”

这话……真对……

“咱们说咱们的……就当他不存在……”木清诚说……

“现在谈学校改革问题，实在太早，我们现阶段的任务是学习，宣传我们的思想，帮助同学们觉醒责任心，吸纳圣人种子进入我们少年盟……”

“这些任务都有成效之后，才能开始研究学校改革的问题……”

“木班长，你们学校已经完成改革了……还说现在学校政革太早？我们少年盟刚成立……你这样太伤害我们的感情……这么生份，那我们成立少年盟还有什么意义？”赵北辰又小声说：

“是不是这位秦厅长在这儿，不方便说……要不，去我们房间说……”

“跟秦厅长在不在没有关系……我们学校是特殊情况……”木清诚说……

“好吧……我说说我们学校的情况，希望对你们未来改革学校有所启发……”

“我们学校呢，条件很艰苦，五个班，只有一位老师，既是老师也是校长……”

“所以我们学校的学生，就像荒山上的野草一样，野蛮生长……”

“我们虽然野蛮生长……但我们有一位好老师……”

“我们的老师杨老头……跟你们所了解的老师不一样……”

“你们的老师是传授你们知识……好老师，是会讲课，能提高学生的考试成绩的老师……”

“但是……我觉得他们都不是好老师，甚至不能算是老师……只能算是教书匠……”

“或许我对老师的标准要求太高了……”

“杨老头讲课古板，严肃，我们听着毫无乐趣……”

“但他是个好老师，真正的好老师……”

“因为他爱我们……很无私的爱着我们……学校的每一个孩子，在他心中，都比他自己还要重要……”

“这不是对他的夸奖……而是事实……”

“他用他无私的爱，引导我们觉醒了自己的爱……”

“让孩子们的‘爱’觉醒……这比大人们传授我们知识更难，但也更重要……”

“因为只有觉醒了爱……然后才会觉醒自己的责任感……”

“我们觉醒了‘爱’……我们爱杨老头，爱同学们，爱我们的家人……爱这个世界……”

“因为爱他们，然后就会有一种让他们安乐幸福的责任感！”

“我们爱杨老头，看见他每天背我们过河，每天挑水给我们喝……我们觉得心疼，我们觉得有责任让老头不那么辛苦，所以我们给学校建引水工程，给河上建桥……”

“我们爱我们的家人……我们大河涧很穷，父母们每天干活，不舍得休息，收入，却只能是仅仅喂饱一家人的肚子……所以，我们父母那一代，疲惫、愁苦、悲哀……”

“他们的样子让我们感到心疼……同时觉得自己有责任让他们生活的不这么辛苦……虽然现在我们还无能为力，但我们必须努力学习，在未来改变家人的生活境遇……最少，让他们的晚年安乐幸福……”

“我们爱我们的同学……对同学有对待家人一样的责任……所以，我们建养鸡场，学校管饭，给我们自己补充营养……”

“我们爱这个世界，希望这个世界更美好……人类社会更美好……所以才会去分析这个社会的问题所在……才会看见大人们的道德已经被扭曲，只有我们孩子的道德才是纯洁的，没有被污染的道德……然后，才会觉得，也只有我们孩子用纯洁的没有受污染的道德来引导人类社会的走向，才会避免道德扭曲的大人们，把我们人类社会引引地狱……”

“所以，我们给学校建引水工程、建桥、建养鸡场、提高学习成绩……以及现在成为少年盟，这一切，都是有责任感在后面做支撑的……而责任的后面……是爱……”

“在我们学校，是我们班说了算，我也确实是被称为小校长……但这‘权力’不是从谁的手里抢来的

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