第103章 学习厨艺（3 / 4）

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他：\"科学在哪里？你知道个什么？\"

张宇微笑道：“那就这样定！这个月儿子悠的日常我会重新规划，一个月后我们一起来看看成果如何，然后再判断你我是不是理解得通。”学习讲究方法，田雨岚之前对颜子悠的教育方式倾向于高压管理，只要有体力撑着，就要拼命学习。

这样的方式并非没有用，但不甚明智，没有有效地利用时间投入，并不能激发孩子的学习热情。日积月累，颜子悠学习将面临更大的困难，越发厌倦学习。

“你确定能行吗？别把你儿子玩废了。”田雨岚有些怀疑地说。

张宇则坚持道：“反正只是一个月，效果不理想还可以再调整回来。”

田雨岚见张宇如此坚定，也就不再多说，内心认为由张宇指导颜子悠一段时间，对孩子也许也是件好事。了解平日她管理孩子的艰辛后，如果能借此契机纠正过来，在批判丈夫的错误时也能站在更高角度，她心中暗暗窃喜。

张宇花了一些时间研究了作息时间和学习安排，然后制定了初步计划，第二天便着手实施。田雨岚难得看到老公这么专注做一件事，她没有打扰，先自行清洗完毕上床休息。

张宇忙到了深夜十二点才睡下，但整晚平稳度过，没什么意外的事发生。

第二天早上，田雨岚刚起床洗漱，还没来得及呼唤丈夫和儿子，却发现张宇已醒来，在厨房准备早餐。这种变化令她大感惊讶，因为他平时总是拖到最后一刻才起身，别提准备早餐。

“是要煎蛋还是水煮蛋？”张宇从冰箱拿出鸡蛋，见到她就询问道。

“我要煎蛋。”田雨岚答道。

张宇熟练地做起，倒油煎鸡蛋的动作飞快，几分钟就完成了三个。接着取出面包，放到面包机里烘热。一顿早餐的三元素——牛奶、鸡蛋和面包一个不少。

田雨岚在一旁看得愣住了，终于相信丈夫不仅会煮饭，连早餐也能做得有模有样。“去把子悠喊醒，吃完早饭我们去做些运动。”张宇提议道。

田雨岚略带困惑：“运动？”

张宇递过一张纸片，“这是我重新规划的儿子悠的作息表。”

田雨岚接过一看，张宇竟然大刀阔斧地更改了她的安排，清晨的学习时间改为锻炼。

“这样做会对子悠学习造成影响。”田雨岚一边放下作息表一边道。

张宇拿起手机，放到田雨岚面前：“这个观点可是我国教育专家、科学院院士在学术论文里提出的，科学证明了这一点。”这让田雨岚再次感到震惊。

看了手机里的内容，田雨岚一时无言以对，无法反驳。“你的功课做得很足。”最后，她只能这样感叹。

张宇笑道：“学校清晨做课间操与早训，本就有相似的道理。但在校内孩子们可能只是应付，老师们照顾众多孩子不易面面俱到。”

田雨岚打趣道：“你自己好像挺自诩为教育行家啊。”随后她便去唤醒颜子悠，张宇也去盥洗。

事实上，对关于育儿的知识张宇其实是一窍不通，这完全是《都挺好》世界中，吴非教他的知识。儿子换好衣服的同时，张宇恰巧完成了洗漱工作，时间分配得恰到好处。

一天中最珍贵的清晨很快过去，父子俩吃了早餐后，张宇带着到楼下小区公园做些运动清醒头脑，而田雨岚则负责收拾碗碟清洁厨房。两人合作默契，毫无抵抗，颜子悠对此也显得非常自然。清晨的运动以伸展筋骨、愉悦身心为主，附近的健身设施恰好提供了方便。

颜子

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