第14章 再往神殿（1 / 4）

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所谓课代表自然是每科的学习代表，但除了宗教课以外。

宗教课在班级的学习代表，不止是要看背书能力、学习理解经文方面的成绩好坏，更重要的是信仰……很多讲师比起学习能力，更多是选信仰虔诚的孩子来当“课代表”，全国统一用斯瓯克经典里“有慧根的孩子”，“斯瓯克桑”，来作为课代表称呼。

斯瓯克桑可以算是课代表，但又不仅仅只是学习委员之下的课代表而已，跟宗教一样，有点超然于尘世的独立感，是平行与班委，乃至班长一级，甚至是跟老师对等的存在，具体到个什么程度，就看斯瓯克桑自己的个人魅力了——这些是从小学第一天宗教课开始，讲师就教给学生们的内容，在观察小萝卜头们一段时间之后，会选出一名斯瓯克桑来。

而这个斯瓯克桑，不出意外，直到高中毕业都会一直是斯瓯克桑，除非初中换班级，或者有斯瓯克桑插班生，出现多名斯瓯克桑同班的情况，又或者原本的斯瓯克桑转校走了，班级里没斯瓯克桑了，才会发生斯瓯克桑变更事件，讲师重新选一个。

班级里这种特别的存在，听到关于神殿、祈福仪式的话题，自然会产生十二万分兴趣，而在仪式中有同学见证了“神迹”，这种事情必定会被斯瓯克桑报告给讲师……

被点到名的卡妃心情激动地站了起来，她觉得此刻自己是最特别的存在，虚荣心无比满足：“是的！我在第12区神殿里见到了天神！”

嗡嗡嗡——

卡妃如此掷地有声，全班自然小话起来嗡成一片。然而坐在第一排的班长，就在位置上那么回头缓缓环顾一圈，一幅看到谁在讲小话就要记下来的模样，全班瞬间就恢复安静鸦雀无声。

讲师那边则是在诵经、行教礼，然后开口向卡妃道：“被祝福的孩子，说说你所见。”

“我、我……嗯，昨天我成年，按照斐济方式，我回到了出生祈福的神殿……”卡妃零零碎碎把昨天的行动复述了一遍，“……结果一眨眼就不见了，我看得清清楚楚，种子塔缺了一块，旁边还有好多供品都消失了！后来我有想过会不会是山里的猴子，但它们是不会动这些不能吃的供品的，所以所以……”

讲师：“天神偶有使者巡查人间，带走供奉之物回天是吉兆，祈福时见证，祈求之福传达天神，祝福你，下课后到我办公室里来一下，那么接下来开始上课……”

“是。”卡妃应答一声后缓缓坐下，瞬间就开心不起来了，老师办公室区可是个恐怖的地方，能不去就绝对不去的所在，然而现在避无可避……涅丝还偷偷回头做鬼脸，下课看我捏死她不！

接下来几天，事情开始失去控制，仿佛全校都知道了卡妃见到了“天神”的事情，进校门都会被教务处老师多看两眼，一开始还挺满足虚荣心的，后来渐渐开始不对味了，尤其是以爱斯普瑞斯为首的一群“嘲讽”派，不是说天没亮透她看花了眼，就是说她明明看到的就是猴子，硬编故事来骗人。

卡妃除了赌咒发誓外完全没有任何实际证据，一张嘴根本说不过爱斯普瑞斯那群人来，除了被气哭外没有任何其它办法，后来说多了，渐渐说得卡妃自己都怀疑了起，虚荣心开始变成怀疑，怀疑关注自己，观望自己的老师同学家长们，并不是在看“神迹见证者”，而是在内心里偷偷嘲讽、讥讽着她，骂着她是个欺名盗世的骗子。

于是有那么一天，卡妃终于真的失眠了，辗转反侧一宿没睡，第二天早课被老师几次点名，最终在中自习长时间掺瞌睡时，被巡查老师给逮到，叫到了办公室去写检讨……

从小学五年级董事之后，卡妃就再也没有写过检讨

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