第 1 节 发刊词（1 / 3）

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各位关注亲子阅读的家长朋友们、老师们，大家好，我是派妈丽莎，一个 12 岁男孩的妈妈，也是在小读者 app 上给百万孩子讲故事的绘本讲师。

我呢，十几年的工作经历都是在做和孩子相关的事情，曾经做过少儿节目主持人，那个时候我们是采编播一体，需要抱着摄像机，天天泡在幼儿园里拍摄孩子一天的生活，这段经历让我更加了解孩子，爱孩子，并且坚定了做少儿事业的决心。

后来我到了中央电视台做育儿节目导演，采访了很多国内著名教育专家，吸收了很多先进教育理念。这个时候，我发现自己对教育很有兴趣，还去中科院心理所报名了研修班，学习儿童发展心理学专业。

后来做了妈妈，儿子 1-6 岁这几年，我们俩一直坚持每天亲子阅读，他因为看书多说话比较早，1 岁 4 个月可以说完整的句子「一只青蛙趴在那里」，读书多了认字也是自然而然的事，5 岁的时候就可以一个人读简单的书了，我们家从亲子阅读过度到独立阅读这个过程还是比较顺利。现在 12 岁是一名六年级的小学生，阅读对于他，已经成了像每天吃饭一样自然的事儿，最近 3 年在坚持阅读打卡，记录上显示 1 年读了 172 本书，读书笔记 267 篇，笔记总字数已经 10 万多字。

读书这件事，坚持就有收获，他现在是学校的大队委，语言能力、逻辑思维能力都还不错，在一个小学生辩论比赛中还获得最佳辩手。除了自己孩子，我也曾经做线上线下活动，为 50w 妈妈们分享亲子阅读的经验，看到了身边很多小朋友因为读书带来的进步和改变，

所以当很多家长问我，亲子阅读有那么重要吗？真的会让孩子受益一生吗，改变一生吗？我会告诉他们说，真的，非常非常重要！我特别想把我看到的，和经历的跟大家分享，所以就把内容梳理浓缩在这一套课里，相信学完这套课程，大家在孩子的阅读习惯，生活教育上都能有一些启发。

我们先从 0-6 岁这个阶段开始说起！亲子阅读，能让这个年龄段的孩子更聪明，更有智慧，你信吗？别不信，这句话不是我说的，也不是某个人说的，是有科学实验和真实案例的。

科学实验：我们先来看看 0-3 岁大脑发育的情况

科学家把刚出生的婴儿， 还有 3 岁儿童，还有 成年人的大脑按照它的体积画出来，给大家一个形象的展示，我们发现，新生儿的脑体积很小，脑重量也很轻，只有 320 克，是成年人的 25%。但是他从出生那一刻开始，大脑就每天都在飞速的增长增长增长，到了 3 岁的时候从 25% 已经长到了 85%。到 6 岁的时候，基本就和成年人的大脑体积、重量持平了。

所以我们经常说 0-6 岁是孩子发展的关键期，因为是大脑发展的时期啊，而 0-3 岁是关键中的关键，咱们老话说「三岁看大」也不是没道理的。哈佛大学儿童发展研究中心说，0-2 岁的孩子，每分钟 25 万个神经元在链接，大脑神经元链接的越多，孩子越聪明。那怎么刺激孩子的大脑神经元链接呢？我们需要调动五感，视觉、听觉、触觉、嗅觉，味觉，来促进孩子大脑的发展。

你有没有注意到，把小宝宝被带出门的时候，他们的眼睛像扫描仪一样，从左边看到右边，这个时候外界环境给了他视觉的刺激，他在看，在吸收，他的大脑神经元正在链接。我儿子小的时候，我们经常带他出门，一方面是为了晒太阳补钙，同时呢，看看小花摸摸小草。他 51 天我们就带着爬北京香山了，那会儿还是冬天，特别冷。我们同小区里有个和我儿子差不多大的孩子，是爷爷奶奶带，他们觉得冬天太冷了，孩子出门会感冒，结果这个孩子一整个冬天就没出过门。一直到了夏天孩子 8 个月的时候第一次出门。出来跟我们一起玩的时候就发现，两个孩子有着明显的差别，我们这种常出门看世界的孩子啊，眼睛嘀哩咕噜很机灵，小脑袋瓜里

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