第663章 卷完学生卷老师（2 / 2）

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这次有多少县安排了统一考试，学生进步怎么样？”

小学段的统一考试，差差距应该不是很大，初中开始差距就体现出来了，高中一个县就那么几所，一直都是统一考试的。

“今天安排统一考试的县有97个，学生进步还是很大的，低分的学生已经很少了，高分的差距也不是很大，排名靠前的一些学生，前40名之间，差距也没有多少，不少学生还是并列的。

一个个都想着吃肉，拼了命的学，各县教育部门的汇报，都夹杂着不少学生的学习变化。王书记，这招还真是有用。”

“光学习成绩靠前有奖励也不行，搞运动会什么的，也可以发点物资奖励，当然了，奖状也要发，也发点肉，让一些学生也爱好体育运动。

新的教材已经编出来了，你们教育部门是个什么看法？”

马孝东说道：“我们认为新教材的难度上限偏高，这样对学生是不是一种负担。”

“这个是故意的，这是为了选出更加优秀的学生，才会提高教材的上限。对于下限，我们也是降低了不少的，对学生是没有太大影响的。

我搞奖励的目的，就是为了筛选出一批优秀的学生，这批学生要引导他们挑战难度更高的内容，以后看能不能从事科研工作。”

新版的教材，是很不一样的，考试要让更多的学生可以考80分左右，也就是说将下限降低。

想考90分，那就要努力学习，想更高，天赋和努力缺一不可，难度是大幅提高。

不过具体怎么样，还是要等学生学习之后才知道，想达到的效果是这么一个效果，但能不能达到，那就又是一回事了。

“王书记，您这个想法很好，我是赞成的，但我还是有些担心。”

“担心什么？”

“担心我们的教职人员，他们很大一批估计水平不太够，不能很好的将课本里面的知识教导给学生。”

王致远一时间有些沉默，想了想，好像很有道理。

各地上学的学生多了之后，教师也是显着增加，有些水平是不高的，有些就是临时工。

新教材是王致远安排人编撰的，内容还是很不一样的，启蒙教育识字这点上很多教师是没有问题的，但别的方面问题可能就不小了。

“这倒是一个问题，这样吧，我们这么多职业学校都建设好了，现在各县的教职人员也都放假了，安排这些人过来培训，然后进行考试。

考试通过的，没人每天补贴0.5元的伙食费，没有通过的也补贴伙食费，但要少一点，你们来决定。

考试通过的发证，没有编制的一律给编制，有编制的，考试没有通过的，给两次机会，还是过不了的，安排去做后勤工作，不要担任教职工作了。

实在太差或者无理取闹的，直接开除。

你们先安排教师来培训，这么多职校，也是容得下的，培训的教师，你们选一批水平高得，有大学毕业的更好。”

教育问题是一个大问题，短时间内是不好解决的，但也有一些快速提升的手段。

学生要卷，教师也要卷。