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两位老师坐在邢刻家，同邢东海做了整整三个小时的思想工作，一个劲儿地说好话，最后才终于把邢东海说得有点儿下不来台，同意让邢刻去拍摄毕业照。

大小胡老师也不敢给邢东海反悔的机会，当时就带着邢刻离开了家。

毕业照的拍摄时间是下午两点，大小胡老师接走邢刻的时间是十二点，外边的阳光正正好。

邢刻大概是挺久没有出门了，邢东海在家又总不爱开窗帘，导致他被外边的阳光照到的时候，眼睛都被刺得眯了眯。

而大小胡老师看见入夏之后，变得比之前更瘦的邢刻时，则纷纷忍不住摸了摸他的脊背，大胡老师还叹息了一口气。

一直蹲在楼下等着的许拙闻声站起身来，抬头朝上看去，两个小孩的目光在空中交汇。

自从那次体育活动之后，邢刻对待许拙的态度就变得很奇怪。

以前的邢刻是真的拿许拙当朋友的，只是性格冷一些，表达方式含蓄一些，但他的热情还是能看见的，就比如他会同许拙说“你粘人呗，粘不到还不得不高兴”，这就是一种当朋友的包容表达。

可是自从邢奶奶去世了之后，邢刻对许拙的态度就不一样了。

就像那次体育活动之后，他会给许拙递水。但是活动结束以后，许拙再找他时，他该不理还是不会理。

可要是说邢刻就这样放弃把许拙当朋友了，也不是的。

因为就在体测的那一天，许行还跑到一班来找过许拙麻烦，当时邢刻很用力地推开了许行。

而在那之后，许拙同他说谢谢时，邢刻又回到了不说话的状态中。

他太抗拒许拙了，时时刻刻摆出来的都是一副“我想一个人”的样子。

就说眼下吧，许拙是听说大小胡老师要去接邢刻，主动跟过来的，他家就在楼下，大小胡老师也没有什么不方便。

等带邢刻出来之后，大小胡老师还将邢刻往许拙的方向推了推。

然而邢刻却是一点没在许拙面前停留，就那么兀自下了楼。导致许拙也不太敢像以前一样肆无忌惮地跟上去，生怕会让邢刻的逆反心理变得更重。

于是乎，邢刻在最前，许拙在第二，大小胡老师护在后面的回园队列就这么成型了。

直到过马路大小胡老师往前一人拉住一个，许拙才终于得以和邢刻平行。

回头去，发现他还是像之前一样冷漠的样子。

许拙才不得不收回了视线。

对于很多人来说，恐怕无法想象一个五岁多的孩子可以自我封闭到这个地步，但与此同时，他们肯定也无法想象，一个五岁的孩子可以经历这样多坎坷的时光。

许拙这段时间也一直在想，他要如何才能再次打开邢刻的心扉，让他变得稍稍开阔一点，或者稍稍像从前一点。

但是很快，许拙就发现自己这个思想是错误的。

邢刻如果可以去到一个正常的环境，才需要转换心情和思想，可是邢刻不能。他只要还在邢东海身边一天，他的冷漠也好，麻木也好，其实全部都是他用来抵御这个环境的武器。

一味让他改掉，只会受更多的伤害。

在想明白这些之后，许拙就不再用从前一样的状态去对待邢刻了，他想等邢刻慢慢来。

但是毕业照不一样。

大小胡老师给他们准备了特别可爱的小黄帽班级服，每一个人手上还会拿一个布娃娃式的小铁锹，象征着他们即将要去探索下一个人生阶段。

许拙认为，至少这张往后会发给他们每一个人的毕业照上，他要给邢刻留下一个温暖一点、美好一点的回忆。

于是乎，在摄影师蹲下来说：“各位小朋友准备啦- -”

的同时，许拙也往邢刻身边凑了凑，小声说了句：“阿刻，幼儿园毕业之后，我们就要上小学啦，也不知道能不能在一个班。”

邢刻是唯一一个没有穿小黄帽服的孩子，大小胡老师其实也给他准备了，但是邢刻不愿意穿。

黑衣黑发的幼童，在整个毕业照里变得格外显眼。

“但不管是不是一个班，我们都还是朋友喔。”许拙低声道。

随即在摄影师说“看镜头，茄子”时，突然牵住邢刻的手，整个人往他身上一贴。

热乎乎的脸颊贴住了邢刻没什么肉的脸颊，在镜头下留下了一个无比灿烂的笑容。

“茄子！”

第019章 “那我带你找。”

????短暂又无暇的幼儿园时光就这么定格在了这个初夏。

????小朋友们最后被各自的家长连着被褥等东西一起带离幼儿园时，好像才终于有了离别之感。

????邢刻是没有家长来接的，不过他原本也就没有被褥在幼儿园就是了，一个人走时看上去特别的寂寞，手里拿着大小胡老师送给他的小铁锹。

????其实前段时间的上下课，许拙时常会拉着妈妈跟上邢刻的脚步，然后三个人一起走。

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