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的，一家子奇葩，不是被秦二捞回去早就毁了。”】

嬴云曼暗自叹了口气。

其实标真名也没用，因为要么有宗亲故意给孩子起这个名字，又或是为了避嫌刻意改名。

多去关注宗亲家的孩子，尤其是公子高和公主们的后代，看有没有过得惨的？

但宗亲就该知道过得惨的孩子有可能当秦三，哪敢让孩子太惨。

培养继承人没有捷径。

何况如今与天幕不同，胡亥没有自灭满门，她的选择将会更多。

说不定能培养出更优秀的继承人。

她不会因天幕对秦三的褒赞，就一定要去找出他。

环境会改变人，也许少了年少时的磋磨，他不一定能如此优秀。

甚至由于历史被改变，他都不一定会出生。

随着对话的深入，弹幕也变得越来越伤感。

有怀念秦二的，也有安慰哭包秦三的——正史上秦三居然真的很爱哭？

还对着他女儿哭？

嬴云曼满头问号，虽然那个女儿是秦四，但当爹的、还是当皇帝的，经常对着女儿哭，这合适吗？

嬴政也已经从“奔月”的震惊中走出。

这个爱哭的秦三，他看不上眼。

不如秦二半分。

………

许多秦人泪眼婆娑。

他们知道秦二是圣皇，却不知道秦二临死前还是在为百姓计。

还有为百姓受委屈的秦三……

他们的后代会一直骂秦三不孝。

一时间许多秦人都在“节葬”上踌躇起来。

真要为了死后的哀荣，去对两代明君不忠不敬吗？

………

百家皆默。

这些“画面”看下来，他们看到的是一个完美的圣皇。

连继承人都是择贤者，而非择其子女。

虽说秦二无后，不得不择宗室。

但弹幕说得很清楚，秦二也是为大秦才放弃孕育子嗣。

阅遍典籍，都找不出一个这般的圣皇。

再去遵循“诸子”的意志，就是以不贤论贤。

为今之计，唯有主动去芜存菁，如秦二般择其精华以用，而糟粕……只能封存。

【“我曾以为我是孤独的，这个世界没有人能够理解我。”】

第59章

【音乐声回归了最初的舒缓。

画面变作单纯的混剪。

独坐宫墙的幼童、逃离火场的少女、抱着黑匣骑马驰骋的青年、怒斥群臣的老妇……

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“我这一生, 遇到了很多很多人。”

搓绳的宫女、行乞的孩童、收布的行商、驰骋沙场的将士、伏案的文臣、修路的服役者……

“我许下的宏愿，一个一个实现。”

教室中的男女学生、捧着民籍又哭又笑的奴仆、阡陌间成片成片的稻谷、一闪而过的世界地图……

“我曾以为我无所不能。”

科学院、华夏书阁、路边整洁的农舍、笑容满面的市集黔首……

“有一天，我问蒹葭怎么不来拜见了, 女官说蒹葭半个月前就在睡梦中离世, 她的家人不敢惊扰我。”

少女蒹葭拿倒了竹简、青年蒹葭捧着诏书宣读圣诏、中年蒹葭咬着笔杆写自传、老年蒹葭在教孙儿读《诗经》。

“我这才发现, 我留不住熟悉的人。”

白霜挡在李信前、

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