第2节（2 / 4）

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和师兄不太熟。

　　这话被严柘本人听说了，没办法，严柘的朋友太多，千里眼和顺风耳完全是被动技能。

　　在走廊里，师兄弟相遇，严柘长臂一伸，拦着师弟不让走，说：“师弟，我听说，你跟人说你和我不熟？”

　　解弋一个小傻子模样的插班生，被当事人这直球质问问得有点傻眼，下意识否认：“没有，没说过，我和师兄……很熟。”

　　严柘笑着打量他，不怀好意，说：“哦？有多熟啊？”

　　严柘一直这个德行。

　　解弋也一直不明白，怎么会有人每时每刻都能做出一副撩人的模样？

　　这个时间，他们两个人刚认识，才两个星期。

　　小傻子师弟已经被师兄撩了整整十四天。

　　两周前，正式见到传说中的严柘之前，解弋心里多少有些好奇和期待在的。

　　这名字每天在他耳朵里滑来滑去，快磨出茧子了，照片和视频里的严柘他已经都看过，不知道真人究竟什么模样？

　　那绝对是一个平常得不能再平常的场合，平常到解弋根本想不到，他很快就会爱上这个人，还会爱很多很多年。

　　未来还有很多次很直观的机会，能让解弋全方位地去感受严柘的光芒万丈，可是他们的初见，乏善可陈，不包含任何浪漫元素。

　　解弋走进练功房时，严柘正在把杆前随意压着腿，并和别人聊着天，深色练功服的背上被汗湿了一大片。

　　解弋穿了休闲服，还背着单肩包，这身装束在练功房里格格不入，一进门他就自觉朝边上让了让，站在不碍事的边上。他学艺术管理，每日练功不是必需，是孔老师约他今天见个面，地点约在了练功房。

　　等孔老师来的时间，他听到别人悄声问伙伴：“那是严柘吗？他什么时候回来的？”

　　解弋也好奇看过去，那个？就是传说中的严师兄？不就是很普通的一个……好帅一男的。

　　严柘好像察觉到有人在看他，也回头看过来，两个人的视线霎时直直撞进了对方的眼里。

　　解弋本能地笑了一下，严柘只眨了下眼，又转回头去，继续和对面的人说话。

　　被无视了。解弋无聊地想，师兄真没礼貌啊。

　　孔老师来了，先和解弋说了两句关于他学业上的正事，提醒他课题作业要抓紧。

　　解弋小声答应着，明显还是很迷茫，国内艺术院校的作业习惯和国外很不一样，他有很多事都搞不明白，也不知道该找谁问，身边全都是舞蹈生，孔老师只带了他一个艺管生，硕导更没有义务手把手地教他。

　　孔老师看出他有很多问号却又怯怯的不敢问，脸上也露出些无奈和惆怅。

　　师生两人对着惆怅了片刻，孔老师忽然想起什么，重又开口，指了指另一边，说：“那个是严柘，研三的师兄，你们见过了吗？”

　　解弋头上的问号更多了，不明白为什么突然介绍师兄给他，而且孔老师的语气为什么突然喜气洋洋，是要做媒吗老师。

　　“严柘，过来。”孔老师招手叫了大弟子过来，介绍他与小弟子认识。

　　在老师面前，严柘比刚才无视解弋时“礼貌”很多，打过了招呼，还笑眯眯地看着解弋，好像一副很喜欢师弟的模样。

　　解弋定定看着他，心想，师兄你是个筐吗，好能装。

　　孔老师介绍完，又对严柘道：“我记得，你以前应该上过高老师的课？”

　　“对，大二的时候，高老师过来客座授课，给我们上过古典舞基训。”严柘答完，恍然地端详了解弋的脸，道，“师弟是高老师的？”