第132章 培养新一代（1 / 2）

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李天一和林婉儿在文物保护的道路上取得了重大成果后，深刻意识到文物保护事业需要源源不断的新生力量。为了让这一伟大的事业后继有人，他们决定在高校中设立专门的奖学金。

一个阳光明媚的日子，李天一和林婉儿走进了一所知名高校的会议室。会议室里坐着学校的领导和相关学科的教授，大家都对他们的到来充满期待。

“感谢各位能在百忙之中参加这次会议。”李天一开场说道，“我们今天来，是希望能在贵校设立一个文物保护的奖学金，鼓励更多的年轻学子投身到这个领域。”

学校领导微笑着回应：“李教授、林教授，你们的想法真是太好了，这对我们学校的学科发展和人才培养将起到极大的推动作用。”

林婉儿接着说：“我们深知文物保护事业的重要性，也明白未来需要更多有热情、有才华的年轻人加入进来。这个奖学金不仅是一种物质奖励，更是对他们精神上的鼓励和支持。”

经过一番详细的讨论，奖学金的设立方案逐渐成形。它将面向全校对文物保护有兴趣和潜力的学生，提供资金支持他们的学习和研究。

方案确定后，李天一和林婉儿开始积极筹备宣传活动。他们在学校的宣传栏张贴了精美的海报，详细介绍了奖学金的申请条件和奖励内容。

“你看，这是李天一和林婉儿设立的奖学金，要是能拿到就好了。”校园里，学生们围在宣传栏前，兴奋地讨论着。

“听说他们在文物保护方面做出了很多了不起的成就，要是能跟着他们学习，那可太棒了。”另一个学生眼中充满了向往。

除了设立奖学金，李天一和林婉儿还亲自走进课堂，为学生们授课。

在一堂文物保护的基础课上，李天一站在讲台上，目光充满热情。

“同学们，文物保护不仅仅是对过去的追溯，更是对未来的责任。每一件文物都承载着历史的记忆，我们有义务让它们得到妥善的保护和传承。”

学生们聚精会神地听着，不时在笔记本上记录着。

林婉儿也在一旁补充道：“大家不要觉得文物保护是一件枯燥的事情，当你真正深入其中，你会发现每一个文物背后都有一个精彩的故事。”

课后，很多学生围上来向他们请教问题。

“李教授，我对古代书画的保护很感兴趣，但是不知道从哪里入手。”一个学生问道。

李天一耐心地回答：“你可以先从了解书画的材质和制作工艺开始，再研究不同时期的保护方法。”

林婉儿也对另一个学生说：“多去博物馆和文物修复工作室看看，实地感受一下。”

他们还组织学生参观博物馆和文物修复工作室，让学生们亲身感受文物保护的实际工作。

“哇，原来修复一件文物需要这么多工序和技巧。”学生们在参观过程中不时发出惊叹。

在指导学生的过程中，李天一和林婉儿发现了几个特别有潜力的学生。

有一个叫晓峰的学生，对古代青铜器有着深入的研究，并且在实验课上展现出了出色的动手能力。

“晓峰，你的观察很仔细，思维也很敏捷。”李天一称赞道。

林婉儿也鼓励他：“继续努力，你将来一定能在文物保护领域有所作为。”

还有一个叫慧敏的女生，对历史文献和文物鉴定有独特的见解，总能提出一些新颖的观点。

李天一和林婉儿经常与他们交流，分享自己的经

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