第63章 绣坊的社会责任（1 / 2）

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随着绣坊的规模日益扩大，苏锦绣在享受成功喜悦的同时，也开始深入思考绣坊所肩负的社会责任。

一日，苏锦绣坐在绣坊的庭院中，手中拿着一块尚未完成的绣品，心中却思潮翻涌。她回想起绣坊创立之初的艰难，以及一路走来村民们给予的支持，还有那些在贫困中依然怀揣刺绣梦想的女子们渴望的眼神。

她深知，绣坊如今的繁荣不仅仅是自己和绣娘们努力的结果，更是这片土地和人们共同滋养的成果。于是，她决定拿出一部分利润用于资助贫困地区的刺绣发展和教育事业。

当她在绣坊会议上宣布这个决定时，绣娘们先是一阵惊讶，但很快，眼中便流露出敬佩和认同。一位年长的绣娘说道：“锦绣，你这想法好啊。咱们绣坊有了今天，也该为别人做点事了。”

苏锦绣开始着手规划具体的资助项目。她首先想到的是那些偏远贫困地区的女子。在一些山区，许多女子有着灵巧的双手和对刺绣的热爱，但却因缺乏资金和专业指导，无法将刺绣技艺转化为改善生活的途径。

苏锦绣派遣绣坊中经验丰富的绣娘作为使者，前往这些地区传授刺绣技艺。她们带着绣线、绸缎和工具，长途跋涉，到达一个个贫困山村。在那里，她们开设免费的刺绣培训班，从最基础的针法开始教起。

一个名叫翠儿的山村女孩，父母早亡，与年迈的奶奶相依为命。生活的困苦让她的眼神中充满了忧愁，但当她看到绣娘们带来的五彩绣线时，眼中瞬间绽放出光芒。在培训班上，她学得格外认真，每一针都倾注了全部的专注。

苏锦绣还定期为这些地区送去原材料，以确保培训能够持续进行。同时，她积极与当地的学校联系，设立刺绣奖学金，鼓励孩子们学习刺绣相关知识。对于那些在刺绣方面有天赋和潜力的孩子，绣坊提供资助，让他们能够到更好的学校深造。

在资助教育事业方面，苏锦绣不仅关注刺绣技艺的传承，还重视孩子们的全面发展。她在村庄里建立了一个小型的图书馆，购买了大量的书籍，涵盖文化、艺术、科学等各个领域。孩子们放学后可以到图书馆阅读，拓宽自己的视野。

绣坊还组织了一些文化交流活动，邀请贫困地区的孩子和绣娘们来到绣坊所在的村庄，与这里的人们交流互动。让他们感受不同的文化氛围，激发他们的创造力和想象力。

然而，在实施这些计划的过程中，苏锦绣也遇到了不少困难。资金的分配和管理就是一个难题。为了确保每一笔钱都能用到实处，她建立了严格的财务制度，定期对资助项目进行审计和评估。

同时，一些地区对刺绣的接受程度较低，认为这是女孩子的 “副业”，不重视刺绣技艺的传承。苏锦绣亲自前往这些地区，与当地的长辈和村干部沟通，讲述刺绣对女性经济独立和文化传承的重要性。

在苏锦绣的不懈努力下，贫困地区的刺绣事业逐渐有了起色。越来越多的女子通过刺绣改善了家庭的经济状况，孩子们也在刺绣文化的熏陶下茁壮成长。

有一个曾经接受过绣坊资助的村庄，如今已经发展成为一个小型的刺绣产业基地。那里的绣品不仅在当地销售，还通过绣坊的渠道走向了更广阔的市场。村民们的生活水平得到了显着提高，村庄里也充满了欢声笑语。

苏锦绣看着这些变化，心中充满了欣慰。她知道，绣坊的社会责任不仅仅是创造利润，更是要回馈社会，让更多的人受益于刺绣文化。

在未来的日子里，苏锦绣计划进一步扩大资助范围，不仅仅局限于周边的贫困地区，还将目光投向了更远的地方。她希望通过绣坊的努力，能够

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