第17章 寒门的贵子 山上的松（1 / 4）

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玉秀自从来到何家后，接连生了四女三男七个孩子。日子虽然过得并不宽裕，但她却感到十分满足。尽管家庭经济状况有些紧张，但她认为自己的生活与他人相比，还可以算得上中等水平。尽管家中孩子众多，而劳动力又相对较少，可村里的粮食、瓜果和蔬菜都是按照人口数量平均分配，斤两不差。这意味着他们家也能得到应有的份额，只不过队里的账本上会显示有负债罢了。玉秀坚信，等孩子们长大些了，偿还队里的这点债务并不是什么难事。此外，丈夫何尚清的工资足以应付全家日常生活的开销了，让他们的生活过得比上不足，比下有余。

心态乐观的玉秀经常对自己的几个孩子语重心长地说道：“孩子们啊，咱们要知足，俗话说，知足常乐。咱家能有今天这样的生活，这多亏是在新中国新社会啊！咱们家呀，这可真是沾了咱们社会主义国家的光了。要放在那万恶的旧社会，咱们家的日子可就不会这么好过了。”她的眼神里充满着感慨和欣慰，仿佛看到了过去的那些艰辛的岁月。

在玉秀的言传身教下，孩子们个个都非常的聪明好学。他们在各自的班级里，都是成绩优异的好学生，每当期末，孩子们的各类奖状总会贴满了小屋里的墙壁。此时，玉秀总会和颜悦色地对孩子们说：“记住毛主席老人家的话‘虚心使人进步，骄傲使人落后’。古人也说过‘山外青山楼外楼’，英雄好汉争上游。学习无止境，进步无终点，千万不能半途而废呀。你们一定要好好学习，将来即使成不了国家的栋梁之才，也要做个对社会有用的人！”孩子们听了玉秀的话，纷纷点头，表示一定会努力学习，不辜负她的期望。玉秀看着孩子们充满信心的眼神，心中感到无比的欣慰。

村里的人看到何家的孩子们在学业上表现出色，一个个都非常优秀，不禁羡慕地说道：\"这可真是应了那句古话'寒门出贵子，白屋出公卿'啊！\" 还有人赞叹道：\"何尚清从小就被称为乡村里的小秀才呢。而玉秀仅仅参加了一个扫盲班的学习，居然就能读书看报写文章了，父母聪明，孩子也不差，父母勤奋，孩子也努力。这真可谓是龙生龙，凤生凤啊！\" 大家对何家的教育表示出了钦佩和赞赏。

实际上，每个人的综合素质既受到先天遗传因素的影响，又需要发挥后天环境和教育的重要作用。对于孩子来说，家庭是他们成长的第一课堂，父母则是他们成长的第一任老师，也是孩子最重要的榜样和导师。玉秀夫妇深知这一点，因此非常注重自身的言行举止，以良好的道德风范和生活态度来影响着孩子们的成长。同时，当孩子们遇到问题或困难时，他们也总是给予及时、正确的引导和建议。

记得有一次，二女儿家华与小伙伴一起玩耍的时候，因为一件小玩具与小朋友发生了争执。两个孩子都想要这个玩具，但最后家华并没有成功地得到它，她委屈地哭着回到家中。看到女儿伤心哭泣，玉秀赶紧询问原因，并耐心地倾听家华讲述事情经过。得知真相后，玉秀温柔地安慰女儿说：“别哭了，宝贝。玩具本来就是大家一起玩的呀，让其他小朋友先玩吧。我相信过不了多久，他们就会还回来给你的。而且，我们要学会宽容和分享，有时候吃亏也是一种福气呢！”

她轻轻地擦去女儿脸上的泪水，微笑着鼓励道：“不要太在意这些小事啦，以后还有更多好玩的东西等着你哦！”听了妈妈的话，家华渐渐停止了哭泣，开始理解到分享和宽容的重要性。虽然内心依然有些不舍，但她还是愿意将自己喜欢的玩具借给其他的小朋友了。从那以后，家华变得更加懂得与人分享和关心他人了，性格也越发开朗乐观了。

玉秀夫妇用自己的实际行动告诉孩子们，要学会包容和宽容，不要过于计较个人得失。这种教育方式不

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