第12章 《猫》（2 / 3）

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咚咚的脆响，掉进泥土里零落的闷响……

时不时还会听到砸中小猫身体引发的哀叫声，以及周围爆发的一波波欢呼声。

原本反应迟钝不知所措的叶安，在吵闹声中情绪逐渐暴躁起来。他发泄般地狠狠丢出了第一个石块。

一个孩子正抱着捡到的石块回来，看到叶安也开始扔了，拉着他把石块塞进了他怀里，俨然一副自己人的样子：“好样的！你拿着扔，我再去找！”

另外几个孩子听到动静也回头看，伸来几只手熟络地从叶安怀中捞走一些石块：“一起扔一起扔！多好玩儿呀！”

得到同伴鼓励的叶安，把刚才的无措和畏惧抛到九霄云外，情绪高昂地举起石块就往树上砸，蹦蹦跳跳的样子。

这个热闹的孩子群里再没有不和谐的静态因子了。

提取的记忆片段差不多到这里就结束了。能让早已成年的叶安久久不忘，在提取过程中还会露出如此局促不安的表情，陆子期简单想想就能猜到后面的剧情。

待叶安清醒过来，候在一旁的陆子期用晶体芯片示意操作唤醒程序的工作人员直接去处理素材，由自己来告诉叶安已经提取成功。

陆子期向叶安说明素材团队将会按照他的要求对记忆片段进行改编续写，形成短线轨迹输入青盒，完成后会通知他来体验。

“你一定会救下那只小猫。”陆子期露出和善的神态，最后说了这样一句。

“非常感谢，我很期待下次来体验新的轨迹。”叶安点点头，控制着自己的情绪，礼貌道谢后便离开了。

九文华刚结束新的青盒轨迹试运行，今天给自己放了假，去0号工作间会琴师伯牙。陆子期决定亲自来完成叶安的短线轨迹编写。

陆子期将这段简短的记忆反复看过几遍，感慨万分。这种明明很坏的行为，却因为发生在幼稚的孩童身上，仿佛就变得合理了不少，他真的很讨厌这种感觉。

他们是错了，可谁能让他们明白自己做得不对，做得不好，还能确保以后不再做坏事呢？连大多数成年人都情愿揣着明白装糊涂的事儿，怎么要求孩子们做到呢？

是啊，主人公是一群小孩子，懂得的道理能有多少？究竟性本善，还是性本恶呢？

陆子期晃了晃脑袋不再细想这些问题，他读取了一些儿童教育素材，着手改编叶安的记忆片段。

将孩子们兴奋扭曲的表情柔化，将没露面的小猫形象补充完整，增加树上的枝叶护住小猫，给主视角叶安加强人物体能，方便他站出来保护小猫，弱化其他孩子的身材优势……

陆子期突然停了下来，思考了一会儿，他复原了对叶安和其他孩子的改动。也许应该让叶安仍然在自己瘦弱矮小的身躯中，用他自己的方法，对抗其他强壮的孩子，救下小猫。

真正让叶安来改变事情的走向，这样的结局才是他需要的吧。

陆子期基本上保留了记忆原状，不露痕迹地为叶安和小猫增加了一些安全保护功能。

【最新出场角色简介】

【叶安】

男，心岛居民，心岛生态可持续管理局员工，工作于动物保护部门。

心岛中心的青盒体验馆中，短线轨迹《猫》颇受欢迎，素材源于他幼年时期的一段痛苦记忆。多次进入青盒体验改变的结局后，叶安逐渐修复了内心的创伤，在动物保护工作中一改往日的负罪心理，表现出更为积极乐观的态度。

《猫》是青盒团队设计治愈系青盒轨迹的开端。叶

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