第31章 教育（2 / 2）

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五经，亦需实务历练。《到任须知》与《大明律》、算经相辅相成，再辅以得力衙役，则治县有方，庶几可期。大明之复兴，或可由此肇始矣。

东林党徒固若金汤，然商贾学阀之流，擅以门生故吏为羽翼，图谋私利，其手段之高明，令人咋舌。

“尔等培育英才之能，确乎不凡。朕欲增官设职，且看尔等能织就何等锦绣前程，又能网罗多少人心。”

且说官员数目一旦膨胀，犹如秋风扫落叶，处置起来岂不更为便捷？

“臣斗胆请陛下重启恩科，以此典籍为蓝本，速速甄选英才，以补地方之阙。”周应秋躬身而言，言辞恳切。

朱由校闻言，顺藤摸瓜，笑道：“如此，便可自地方抽调贤能，入京暂替京官之缺乎？”

“陛下圣明，臣正有此意。”周应秋应答如流，尽显机敏。

周应秋，一介智者，洞悉圣意后，即刻忆起那进士及第时所获之宝书——《到任须知》，太祖遗训，熠熠生辉。

“以《到任须知》为试金石，选拔官员，可保新官上任，地方安宁无虞；而外官入京，亦能确保如臣一般，清正廉洁。”

历经风雨，周应秋自知其长：实干且清廉，非京城权谋所能染指。

“此言极是，深得朕心。”朱由校闻言，龙颜大悦，对周应秋之见解赞不绝口。

“卿既有此良策，出题之重任，便交予卿手。”

“臣遵旨，感激涕零。”周应秋领命，心中暗自誓言，必不负圣望，为大明江山添砖加瓦。

闻朱由校之言，周应秋即刻躬身应诺，身影匆匆隐于门外。

待周应秋退下，朱由校笑逐颜开，翻阅《到任须知》如获至宝。

“传朕旨意，赐国子监诸生，人手一册《到任须知》，以资勉励。”

“奴婢领命，即刻照办。”

刘时敏闻听赐书之令，心中暗自纳闷，疑惑如雾锁眉梢。

“此书非为试纲之用？何以先行颁发？”他心中暗忖。

刘时敏离去后，朱由校凝视手中典籍，眼中闪烁着睿智之光。

“以此书为试纲，谁敢非议？何人胆敢逆龙鳞，质疑太祖遗训之权威？”他心中暗笑，自信满满。

毕竟，此书非《太祖大诰》那般陈规陋习，早已尘封历史；亦非四书五经之空谈，乃是一部务实之作，对仕宦之道大有裨益。

“他日，更可借此宝典，编纂国教之典范，泽被后世。”朱由校心中盘算，雄心勃勃，欲以此书为基石，铸就教育之辉煌未来。