第四十五章 新的认识（1 / 2）

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通过两次不经意的聊天，我是见识到了现在小女孩的厉害之处。

不过那时候我们也是刚刚接触，所以了解不多，当时我也觉得可能我对她的了解也许很片面。后来慢慢交流多了，了解也就更多了，昆丞身上还是有很多我喜欢的地方的，其中我最佩服昆丞的一点就是她的敬业精神，这一点也是我们学校老师常常称赞的。

说说昆丞的敬业精神吧。举一个很简单的例子，几乎每节课的课间你都会很少马上看到昆丞回到办公室里，因为她都会拖两分钟给差生讲解难题，或者一些不容易被记住的知识点。我就曾经亲眼见过一次。

我记得那天很冷，农村的教室里是没有暖气的，上着课门被风吹开就会立刻钻进一股冷风，但是又不能关死，因为防止地震（虽然几率很小，但是安全教育一直是要坚持的），所以门一直都是虚掩着。

那天我的手已经僵了，拿粉笔的姿势如果别人见到估计都会哈哈大笑。孩子们也很冷，有的手都红了。不过我问学生：“你们冷不冷？”我得到的回答都是：“不冷。”我很好奇学生这么抗冻吗？

后来我发现原来孩子根本坐不住，下课一直跑着，跳着，所以都是热乎乎的，手看着红，一摸居然比我的热的多，上四十分钟的课慢慢会凉，但是下课后他们又跑起来了。

只是有一点必须注意，就是不能过度奔跑，要不然出汗了一脱衣服很容易感冒，所以我要一直提醒他们，但是他们没有一个记住的。

这种情况一年级的孩子最明显，我只要看见他们脱衣服就立马让他们停止奔跑并且穿上衣服，但是一转眼他们又忘记了，哎！所以班里每天都有感冒请假的。关键一个学生感冒了，就会引起连锁反应，另外其他学生就会被传染，所以冬季班里有学生请假不来一点也不稀奇，为此我也是头疼不已。

冬季里不仅为此事头疼，而且还有更加忧愁的一点就是老师也会被传染啊。我的体质比较差，只要有人感冒我很容易被传染到，所以整个冬季我的感冒都在反反复复的，为了怕传染给其他学生我都不敢近距离和学生的说话。所以你看冬天难熬吧。

那天又是那样，我又感冒了，浑身发冷，手也冻僵了。下课后，我就想着回办公室喝杯热水了暖暖吧，反正是大课间我还能等等。要是前两节的十分钟的课间的话，热水还烫嘴呢，那边上课铃就响了，你想十分钟能干的事情真的不多。如果再上一个厕所，那就基本啥都干不成了，因为厕所还在南楼的南边，来回至少就需要六分钟！

回到办公室，校长找我让我们一年级的老师统计学生的信息，无非是学生姓名啊，性别啊，家庭住址啊，家长姓名啊，电话号码呀什么的，这个业务已经很熟练了。

我没有顾上去喝水，赶紧去我电脑里找这些信息，我都存着呢。我用优盘拷了过去，然后去填需要的信息。我把一年级二班的信息填完后，校长就问我：“一一班的谁填？”

“我没有一一班的信息，昆丞填吧。”

“昆丞人呢？”校长问我。

“快去找，还要赶紧交上去呢！”

校长这是让我去找昆丞去，可是我怎么知道她在哪，我正想这样说，陈老师就接话了：“在教室吧，每天下课她都喜欢待在教室不走。”

“那快去叫她去。”

校长对我说，我本来想要喝口水坐下歇歇都没来得及，又被校长支出去找人去了。

我走到一一班的后门没有发现昆丞，进去后看到一堆人，我仔细一看就看到了昆丞，原来她坐在一个学生的旁边，其他学生围着她，怪不得我

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