第37章 正确引导（3 / 3）

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在其中，周玉明和其他科技人员不免被这些消极因素所影响，环境所致，这不是他们的错，但陈耀华作为他们的领导和同事，或老师，不仅需要在业务上对他们进行培养锻炼，在思想意识上，也有必要对年轻科技人员进行正确引导。

面对周玉明提出的问题，陈耀华也不回避，他坦承道：“你说那种情况确实存在，但不是主流，据我所知，绝大多数情况下，科研成果的评定，还是要看经济和社会效益，跟项目是否得到上级机构支持，没有必然联系。”

“有些人在私下议论，如果后续科研工作不能在部里立项，就怕付出了很多艰辛和努力，到头来不能得奖，让tsm研究室几十名科技人员白费心血，这对他们不公平。”

陈耀华笑了笑，“玉明，你对这个问题是怎么看的？”

周玉明没想到领导会问这种问题，他想敷衍了事，“我嘛，没有什么看法，听从领导安排。”

陈耀华也没在意周玉明的回答，他非常严肃地说：“你提到的问题，也许大家都有类似想法，其实，这就是科研工作的功利性问题。大家关心后续工作能不能得到上级机构重视，成果是否能获奖，这明摆着是关心后续科研工作对自己是否有好处，虽然人都有自私的一面，但这未免太过了，大家是科研工作者，科研工作是咱们的本职工作，如果处处把自己的利益摆在前面，工作动机就是错误的！”

“主任，正确的动机又是什么呢？”既然涉及到这方面问题，周玉明想跟老陈探讨一番。

“衡量一项科研工作是否有意义，当然应该看这项工作能否提供社会需要的产品，对行业和社会是否有促进或推动作用，而不是对科技人员自身有多大好处，这是原则问题，不能含糊！”