第11节（2 / 3）

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a。

她沉默片刻，抬头问小孩：“你说说看，你觉得自己为什么只拿了七分？”

然后把卷子轻轻摆在他面前。

小孩坐在书桌前，右手拿支笔，有一搭没一搭转着，手指灵活而修长。

他歪着头，状似严肃地思索了一阵。

“因为我没有听同桌的话，全选b？”

“……”

另外几套卷子，清一色是这样的答题思路。

选择题乱选一气，填空题大秀智商，他使用的表达言简意赅，我行我素，放在刻板的题型里几乎叫人忍俊不禁，但他蔑视试卷，飞扬跋扈，逆反心理昭然若揭。

路知意：“凯迪拉克是什么？”

“车。”

“那开凯迪拉克去上学，是什么交通方式？”

“开车。”

“开车的英语表达是？”

“by car.”

“那你为什么不直接把by car填上去？”

“因为没劲。”

“by cadillac就有劲吗？”

小孩用黑漆漆的眼珠看着她，笑得很甜，“凯迪拉克的话，开起来确实比一般的汽车要带劲。”

路知意发现，这小孩的问题不在于智商，不在于学习能力，而在于态度。

他基本上无视她的一切问题，看似有礼貌，实际上一个问题都没回答。

她看他片刻，把卷子平摊在桌上，拿起笔来一道一道讲解。

“i rush to the railway station, only to find the train has gone. 这里的only to是结果状语，表示得到的结果是出乎意料的。”

“老师你发音好土。”

“第三题是反义疑问句，前肯后否，前否后肯，所以这里选b。”

“你是哪里人？贵州，西藏，还是内蒙古？”

“lead to是导致、引起的意思，第四题，吸烟导致他的肺出问题了，该用lead to，应该能理解吧？”

“到底是哪里人？这两团高原红挺特别的。”

……

一个多小时里，小孩没有停止过东拉西扯。

而路知意呢，她没有回答他任何一个问题，心无旁骛讲解试卷，哪怕他根本没在听。

后来漂亮妈妈回来了，小孩停止了发问，她也讲完一整套卷子。

面前的咖啡一口没动。

临走时，路知意非但没有跟漂亮妈妈抱怨半个字，还当着小孩的面说：“小伟的英语水平很好，比同龄孩子都要好。”

大人和小孩都是一愣。

漂亮妈妈：“……路老师你是开玩笑吗？用不着跟我客气的，这家伙几斤几两，他清楚，我心里也有数。”

路知意摇头，“我是认真的，您放心，他比你想象的要出色很多。”

她披上外衣，谢绝了女人的相送，头也不回出门了。

半掩的房门后，小孩一声不吭坐在书桌前，出神地盯着那套卷子。末了，有些烦躁地扒拉一把头发，戴上耳机躺回床上了。

星期天下午，路知意又来了。

敲门声响起时，陈郡伟看了眼墙上的挂钟，分针秒针都到位，恰好停在两点。

她是机器人吗？分秒不差？

这一回他变本加厉。

她讲题，他就打岔。

他说她发音土，说她有高原红，说她的小雀斑，说她高得像男生，还说她那一头半寸标新立异有个性。

他夸她损她，评头论足，没完没了。

路知意权当没听见。

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