4、第4章（1 / 3）

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文砚走了。

鹊舟始终没回头看他一眼，目光专注地落在英语书最后几页的单词表上，试图在其中找到a4纸上出现过的单词。

嗯，找不到，要不还是放弃这份兼职吧。

鹊舟自暴自弃的将书合上了。

隔壁教室门传来开、关的声响，鹊舟若有所感地偏头看了眼，有些无语的和去而复返的文砚对上了视线。

文砚拿着一本地理书走到高三三班与二班交界的位置站定，把书搁在围墙上冲鹊舟招了招手。

鹊舟没想到这人真跟老师申请了要在走廊上站着学习，一边觉得这人脑子有病，一边又觉得这人挺有意思。

鹊舟短暂思索了两秒，最终还是拿着书挪到了文砚身边，小声问他：“你用什么理由站出来的？”

文砚也小声道：“我刚坐下就跟老师说我又想上厕所，他就把我轰出来了。”

鹊舟一时无言，好半晌才说：“那出都出来了，你要不就去上一个？”

文砚也有些无言，瞪着鹊舟不说话。

鹊舟哦了一声，“借口是吧，不是真的尿频。”

文砚麻木道：“知道就好。”

“聊挺欢啊？”一道声音在两人身后响起。

鹊舟打着哈哈回头看着自家英语老师，反应迅速地说：“其实我们在讨论学术问题。”

英语老师也是个女老师，鼻梁上架着一副黑框眼镜，不说话的时候乍一看是带着点儿书卷气的，可一说话那种书卷气散了，让她成了一位严师。

“行，那你说说你们讨论什么学术问题会讨论到尿频上。”英语老师手臂在胸前一抱，挑眉等着听鹊舟胡诌。

鹊舟指着文砚说：“他问我尿频怎么治。”

文砚：“……啊对对对。”

鹊舟说：“然后我说他可能不是真的尿频，只是一种心理作用，比如人在紧张的时候就会很容易……”

“够了，你俩去我办公室站着。”英语老师打断道。

鹊舟把嘴闭上了，老实巴交地拿了书等着文砚先行动。

文砚礼貌地问英语老师说：“老师您办公室在几楼？”

“四楼。”英语老师说。

鹊舟亦步亦趋地跟在文砚身后进楼道上楼梯。

上到一半，文砚停下把鹊舟拦在后边儿，站在比鹊舟高两级台阶的位置上转身俯视鹊舟，问他：“你真有男朋友？谁啊？”

鹊舟抬头挑眉，在气势上半点不输文砚。

“关你什么事？”鹊舟陈恳发问。

文砚说：“随便问问。哎，你分化了吗？”

“分了，是个帅b。”鹊舟冲文砚笑了笑，笑得挺帅。

文砚被这个笑容晃到了眼睛，顿了顿才说：“那你男朋友分化了吗？”

“没。”鹊舟耸肩，他不想再跟文砚杵在楼梯上聊这些没有意义的话题，脚下一转绕过文砚向上行去，“走吧，教室办公师里应该有空调吧，蹭蹭，热死了。”

文砚跟在鹊舟身后，还在喋喋不休地问说：“还没分化你就谈？万一之后他分化成a或者o，你就不怕他被别人的信息素引诱么？”

鹊舟脚步一顿，很快又正常向前走去，头也不回的轻飘飘地答说：“那就要看在他心里是爱更重要还是本能更重要了。”

文砚嗤笑摇头，“爱是敌不过本能的。”

鹊舟耸肩，没再跟这个莫名其妙的人搭话。

此时已经是秋天了，虽然暑热仍未散去，但教师办公室里并没有如鹊舟所期待的那样开空调。

鹊舟也不管在办公室里是否有其他老师在，随便找了个空位坐下，翻开英语书继续看最后几页的单词表。

文砚

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