第112章 授业（1 / 4）

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周清自己也不知道自己是怎么下的楼梯，又是怎么出的宝衣阁。

脚踝没有崴，没有跌倒，摔得一把老骨头鼻青脸肿，对于他来说，既是一种幸运，也是一种不幸。

因为这让他全部的心神，不会因为身体上有痛楚而转移，只能沉浸在陆斌如诉似泣的悲伤中，无法自拔。

他不知道，为何自己这个顽劣的徒弟，会对死一个小人物这样几乎堪称稀松平常的事情耿耿于怀。

他一个半辈子童生，也无法理解，为什么一个可以称之为半个上层的家族子弟，会对自己所在的阶层产生几乎懊丧若死的情绪。

唯一能够知道的是，这个顽劣的家伙，一定没有走上歪曲道理，违背道德的道路。

这让他愧疚于自己扇出了那一巴掌，因为正在认认真真践行儒学理念的陆斌，自己即便作为老师，也没有资格动手。

儒学五常：仁、义、礼、智、信。

这个学生能够做到的，比自己这个先生要多得多。

甚至周清还觉得，如果不是这个小子太过于散漫，爱胡闹胜过书籍的缘故，自己便没有什么可以教导他的地方了。

唔，为什么，自己不希望他们走上那些残害百姓，却能够让自己过的滋润的道路呢？

这明明会让学生们在物质上的生活更好不是吗？

为什么，自己刚才的情绪会是愤怒中带着惶恐呢？

这明明不关自己的事，数年前的自己甚至不会关心这一切，但现在怎么会关系呢？

为什么，自己在被弟子质疑的时候，内心会产生愧疚呢？

今天，到目前为止，自己的行为，已经彻底违背了一名读书人作为老师的准则。

这个时代的先生，从没有听说过，犯了错误还会向学生低头的。

但是他却这样做了，而即便这样，仍然不能让淤塞的心绪畅通半分。

周清逐渐走至了教学的所在，赵常平非常乖巧，没有因为老师离开而放松，一板一眼的在那练字，这点令周清感到无比欣慰，这孩子将来有机会的话，可以试一试学者，或者科举的道路。

他与另外几名顽劣分子不一样，他为了给母亲写信而读书，这是孝顺的行为，为此他的心中甚至拥有一份信念，在支撑着他不断前进。

这份信念如果能够恒久存在他的心中，那么无论是做什么事情，他都能够持正心，存正念从而心绪平和，始终如一。

慢着，嘶！自己的信念是什么？

自己是为了什么而教？是为了什么而学呢？

转瞬之间，周清想清楚了前面那个问题的答案——为了符合心中的儒学道义，为了让这些贫苦的农家子，流民子们有书可念，为了小常平可以践行他心中的孝！

这是非常高尚的理由，周清认为自己余生若是为此而埋葬的话，便够得上被十世以后的子孙一瞻的标准。

但，自己为什么而学？

自己的前半生，究竟是为了什么，才会走上念书，学理的道路呢？

周清不晓得，也想不太明白，横渠四句，自己也念诵过，每每有读书人一念，他便也跟随着念诵，可，也只剩念诵的用处了，其中味道，再咀嚼千遍，自己也不能品尝出其中味道，因为对于他，对于天下间绝大多数的读书人来说，连横渠四句的释义，也是需要背诵的内容。

因为，只要你比旁人多会上这么一句，多晓得一种解析方向，也许他便是命中注定

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