第74章 没有意义的明天（2 / 4）

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归根结底，还是我的错啊，所以自己才会在今天被喊来谈话，明明身为“家长”的身份，却没有尽到应有的责任。

“……说起来，矢车菊小姑娘的话，今年看上去也有十二三岁了吧？她的成绩怎么样呢？有没有在学习上遇到什么难处？”

兴许是看穿了我的自责，赵老师选择暂且先换个话题来聊一聊，只不过他绝对想不到的是，对于面前这个保持了很久沉默的小家伙来说，事情要更加复杂许多。

“没有哦，不过准确来说的话……矢车菊并没有在上学喵，有过学习和成绩方面的事情，矢车菊也不是很懂喵。”

“没有在上学吗？”

仿佛是听到什么很不可思议或者无可理解的事情，对于小家伙面无表情的回答，赵老师几乎是瞪大了双眼，随之语气也略微严厉了起来：

“夏辉先生，这可是万万不行的！义务教育是每个孩子都应享受的权利，同时也是不可避免的义务！轻易忽视的话会酿造很严重的后果，对其未来的发展不可挽回！”

为什么没吐槽“喵喵喵”的口癖呢？大概是一谈到教育就变得认真了起来，而对于他的这番话，我也只是表示无可奈何：

“道理是那样没错，可是对于矢车菊的情况来说，实在是有没办法克服的困难，更何况她的身体特质还非常特殊，我需要考虑太多太多潜在的情况……”

说到这个，自打上次李博士知道了有关“情绪”的问题后，直到现在不管又去过几次，都没有再有什么突破的研究成果了，看来他的路途还是多坎。

至于体质和所谓的“潜在情况”，我想不必过多解释，像赵老师这样的聪明人也应该能够理解是什么意思才对。

“如果您坚持这样意见的话……我也不好多说些什么，但还是要劝告您最好让小姑娘去接受正规的教育……”

深深叹了一口气，在回归有关沐的正题前，他最后补充道：

“毕竟，小孩子的身心都处在发育和成长的关键阶段，哪怕是很小很小的事情，都有可能对其造成长达一生的影响，若没能塑造好的话，往往也会在未来后悔莫及……”

这是出于对许多家长和其孩子的现状而得出的结论，教育方面的权威性非常高——尽管有所解释，可是这样把孩子当作物品去按照自己想的模样进行“雕塑”的意思，我对此还是有些排斥。

果然，自己这个没有怎么接受过教育的人，在真正的教育工作者面前还是不对付啊。

“接着谈回沐雪同学的问题……我们刚才说到哪里来着？哦对，她的成绩一落千丈……最近的话倒是有所回升，但依然比不上高一时期的成绩和排名。”

说着，赵老师从办公桌内堆的像小山一样高的文件中精准抽出了几张试卷，略微整理了一下便递了过来。

“您看看，这是数学和物理卷子，基本上来说可以是最容易拉开和其他人差距的科目，所以我一般会强调要在这方面下力……而这些是沐雪同学高一时期的卷子，您对比一下。”

说实话除了成绩的红字以外我也看不太懂，但这样也就足够了，而如此下滑的结果也确实有些触目惊心。

“我姑且问一下……不知道贵校方面对于沐雪她的成绩意愿是怎么样的？”

这个问题似乎有些不太礼貌，然而既然都由年级主任出面了，我想大概他们还是很重视沐的才对，而对于这个猜想，很快对方也给予了相应的回复：

“实话实说，夏辉先生，我们是认为沐雪同学是很有潜力

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