第10章 青春萌动（2 / 4）

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甸甸的书包，骑着自行车赶往学校。在路上，他还在脑海中回顾着昨天学习的知识点，思考着老师布置的作业。到了学校，他迅速地走进教室，开始一天的学习。课堂上，他全神贯注地听讲，手中的笔不停地记录着老师讲的重点内容。他的眼神中充满了专注和渴望，不放过老师讲的每一个细节。

中午休息时间，林风也没有浪费。他吃完午饭后，就回到教室，拿出上午的课程笔记，进行复习和总结。他会做一些相关的练习题，巩固自己所学的知识。有时候，他还会和同学们一起讨论问题，互相交流学习心得和方法。

晚上回到家，林风吃完晚饭，就立刻回到房间开始学习。他先完成老师布置的作业，每一道题都认真思考，仔细作答。遇到难题时，他会查阅资料，或者向父母请教。完成作业后，他会进行复习和预习，为第二天的学习做好准备。他的书包变得越来越重，里面装满了厚厚的教材、辅导资料和笔记本。每天在各个教室之间穿梭，林风感到自己像是一只忙碌的蜜蜂，在知识的花丛中辛勤地采蜜。

学校的活动也更加丰富多彩，各种社团、兴趣小组、文体比赛如雨后春笋般涌现。林风参加了学校的科技社团，在社团活动中，他和同学们一起进行科学实验、研究科技创新项目，探索科学的奥秘。他们一起设计并制作了小型机器人，通过编程让机器人完成各种任务；他们还进行了太阳能热水器的改进实验，试图提高太阳能的利用效率；在无人机研究项目中，他们努力掌握无人机的飞行原理和控制技术，为未来的应用打下基础。

他还加入了学校的篮球队，在球场上奔跑、跳跃、投篮，挥洒着青春的汗水。每次训练，林风总是最早到达球场，进行热身运动。训练开始后，他积极参与各种战术演练，与队友们默契配合。在比赛中，他全力以赴，为了团队的荣誉而拼搏。每一次投篮命中，每一次成功防守，都让他感受到了运动的快乐和团队的力量。

在文艺汇演中，他也积极参与，唱歌、表演小品，展现自己的才艺。为了准备节目，林风利用课余时间进行排练。他认真揣摩角色的性格和情感，努力将角色演绎得淋漓尽致。在舞台上，他的歌声悠扬动听，小品表演幽默风趣，赢得了观众们的阵阵掌声和喝彩。

在这个新的环境中，林风开始对异性产生了朦胧的情感。那是在一次班级组织的户外活动中，阳光洒在翠绿的草地上，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。同学们在草地上嬉笑玩耍，林风的目光不经意间落在了一个女孩身上，她就是小雨。

小雨有着一头乌黑亮丽的长发，如瀑布般垂落在她的双肩上。她的眼睛如清澈的湖水，闪烁着灵动的光芒；她的笑容如同春天里绽放的花朵，甜美而温柔。她的一举一动都散发着一种独特的魅力，吸引着林风的目光。

从那以后，林风总是不自觉地关注着小雨的一举一动。课堂上，他会偷偷地看一眼小雨认真听讲的模样；课间休息时，他会在人群中寻找小雨的身影；放学路上，他会期待着能与小雨偶遇。每当看到小雨，他的心跳都会加速，脸颊会不由自主地发烫，那种感觉既陌生又奇妙。

为了接近小雨，林风开始努力学习。他知道，只有在成绩上取得进步，才能引起小雨的注意。每天晚上，他都会在完成作业后，额外给自己安排一些学习任务，复习当天的知识点，预习明天的课程，做一些拓展练习题。他的书桌上堆满了各种学习资料，台灯的光芒陪伴着他度过一个又一个夜晚。

周末的时候，他也不再像以前那样和朋友们出去玩，而是选择去图书馆学习。图书馆里安静而祥和，林风找一个靠窗的位置坐下，打开书本，沉浸在知识的海洋中。他会认真阅读每一本参考书

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