第92章 家校联动（1 / 3）

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钟夫子点点头：“你说的有些道理，只是能否坚持，还要看他自己。”

沈清楠笑道：“我可是给常叔和玉竹都打了招呼，不能只让夫子一人受累。

全家人都得配合夫子，所谓家校联动，那可不是夫子或者常盛任何一人的责任。”

这些话钟夫子都听懂了，这家校联动是什么。

“沈姑娘所谓的家校联动，是成语吗？我从未听过。”

这一秃噜嘴，把现代词汇给说出来了。

“家校联动，是我刚想到的一个法子。

家就是学子的家庭，校就是学堂，联动，就是需要家庭和学校联合起来。

共同为学子的学业进步出力。”

“哦，如何个出力法子？”

沈清楠组织了一下语言：

“大概的意思就是，孩子的学习不是一个人的事情。

需要的也不仅是学堂的教育，也同样需要家庭的教育和监督。

主要为了让学子养成一个良好的学习习惯，不受其他不良的影响。

也能保证学堂夫子的教育方法更有效，还能在交流的基础上进行改进。

夫子也能及时纠正学子家庭的一些不好的做法。

家长的言行举止对学子有着潜移默化的作用。

这样，夫子才能更加全面、周到地关心到每一个学子的学习进度。

因材施教，相信真能联动起来，这些孩子的未来会更加优秀。”

沈清楠一口气说完自己的想法，伸手指着那些在院子里玩耍的孩子。

“这些孩子，家里把他们送到您这里来，都存着希望成才之心。

常盛亦然，只要我们能够和夫子经常沟通，做出有利于他学习的举动。

又何需担心他会再次半途而废。”

玉竹在旁边听得迷迷糊糊，但又觉得小姐说得很有道理。

以前只想着把常盛送到学堂，跟夫子学习。

就能够有个光明的前途。

但这次事情发生，玉竹觉得平日里对常盛的关心确实少了些。

和钟夫子，那是根本一点交流都无。

秀才在大尚朝和平民还是有些阶层差距的，平日里常远山根本都不敢找夫子说话。

这次常盛闹这么一出，小姐让她和常远山都少责备多关怀。

虽然心里着急，但也照着小姐的意思在做。

居然，常盛还真的回心转意了，听听，小姐的这些想法。

果然是有很多思考在里面的。

钟夫子听得眉飞色舞，以往都是在学堂让学子们读、背、写，批改文章。

虽然也能发现一些问题进行纠正，自己还要备考科举。

常觉得不能尽心，只能重点放在那些上进的学子身上。

那些稍微顽劣的孩子，确实有些力不从心。

怎么教都教不动：“家校联动，随时关心学子的进步，让家人也参与进来。

沈姑娘这一席话倒是让我茅塞顿开啊。

有些学子的习惯源自家庭，很难纠正，以至于如何教都不能保持。

现在按沈姑娘所说，多与学子的家人沟通。

虽然看上去是费了些时间，但如果真有成效，倒胜过了我一人费力纠正

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