第31章 解释？学生与测试（1 / 2）

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经过莱德一番解释，老教师莫林才知道，眼前的少年真的成为了大学的讲师，是来帮自己考核新生的，并不是在逗他玩。

不过他还是有点难以置信，因为莱德实在是太年轻了，“你真的在上学期间和圣伊丽莎白院合作发表了四篇文章，还是在《太阳学刊》上的一作？”

那是魔法学者们最看重的学刊，莫林今年已经五十岁了，一年才能发一篇，而且要把通讯作者也算进去。

“是的，都是关于血术士和鲜血魔法的研究，算是共同一作。”莱德坐在了他身旁的椅子上，随口说着，还有点遗憾的感觉，“其实有几篇写的不太好，因为还没有完成全部的测试，实验样品就坏掉了。”

“......”

老教师莫林无话可说了。

对于大学老师来说，文章是远比魔法要有力的武器，莱德能在那种级别的文刊上发四篇一作，当个讲师甚至还有点屈才的感觉。

莱德微笑着说道：“我知道您还有疑问，不过现在已经到时间了，可以开始了吗？”

老教师莫林这才反应过来，他立刻摇了摇桌上的铃铛，铃铛释放刻在其上的魔法，传递到房间之外，第一位学生接收到信号，就这样进入到房间里。

国立魔法大学的入学测试十分公式化。

这里的公式化并非贬义，对于魔法师而言，公式化的东西就是好东西，可以拿过来直接用。

首先进行魔法属性的测试。

莱德看着那个小男孩将手搭在特制的玛娜球上，将注意力集中在玛娜球里，让水晶一般的球体逐渐染上自己的颜色。

玛娜球先是被染得火红，然而，在四周的角边缘里，却出现了微弱的蓝色。

看着突然出现的蓝色，小男孩都露出了愕然的神情，“不、不对啊，我应该只有火焰玛娜的适应性.....”

莱德在一旁进行了解释，“这里的玛娜球是国立魔法大学校长制作的，能够检测出更加微小的适应力。”

小男孩点点头，继续集中精神，将玛娜注入球中，之后并没有更多的颜色出现，只是四周的蓝色加深了许多。

老教师莫林端详了一会儿，给出了评价，“火焰玛娜适应性7分，冰霜玛娜适应性4分。”

莱德低头记录，他要做的，就是在一旁进行记录，必要时递一下测试需要的道具，简单来说就是文员。

一项一项的测试就这样结束，很快到了最后的魔法测试环节。

小男孩选择的魔法是二级火焰魔法火焰剑，这是他最得意的火焰魔法，在家庭教师的指导下练得非常棒，但现在还是有点紧张，因为之前的得分有些低。

深吸一口气，小男孩接过了莱德递过去的魔法杖，向其中注入了火焰玛娜。

短短的魔法杖立刻变为了一把火焰直剑，然而这把直剑的剑刃十分虚幻，一侧厚一侧薄，比起直剑，更像是一把斧头。

这个掌控力明显不让人满意，老教师莫林皱了皱眉毛，扭头对莱德说道：“魔法测试，5分。”

“综合得分5.5分。”莱德几乎是瞬间计算出了平均得分，他将目光投向了老教师莫林。

这些考核都是10分制的，只要最后的总分到6分就能合格，这个5.5分......有点尴尬。

老教师莫林看着一脸紧张的小男孩，摇了摇头，“不合格，请等待补录的消息吧。”

如果最后合格的人数比较少，大学还会提

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