第9章 先进的授田制，秦法的优越性。（1 / 2）

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很显然，读书还是有用的！

老头子将岷所有的变化，都归结于前往了赵族学室。

这事对于老头子而言，无疑是一件好事。

“岷孺子，早点休息！”

月色大亮，落入房中，岷缓缓的闭上 双眸。

穷人的日子，就是这么的糟心，连点灯都要节省。

当然，岷只是感慨，而不是抱怨！

因为强者从不抱怨环境，而是会适应环境，然后去改变环境！

渔猎，这便是岷能想到最合法，也是最可靠的改变方式了，念头不断地延伸，最后归于黑暗。

一夜无话，直至天明。

老头子去了田地，岷前往了赵族学室。

美好的一天又开始了。

.........

学舍中。

岷苦读！

穷人想要改变命运的决心，是坚定的。

为此而付出的努力，也是无比的疯狂，至少如今的岷，已经彻底的掌握了注音。

丘夫子的授课，也是变得复杂起来。

从一二三四五，一直到最常见的文字，都成为了授课的内容。

而且，丘夫子没有一视同仁，而是经过观察，因人而异，对于不同的人，便是不同人的教授方式。

虽然都在同一个学舍，但每个史子的进度都是不一样的。

看着苦读的众人，丘夫子也是浮现一抹笑意，他不得不承认，这个乡野小子，不仅刻苦， 还聪慧。

这才几日，众人之中，岷的课业进度，反而是最前头的。

他能够感觉到，岷想要改变命运的决心。

........

他甚至于认为，也许用不了一年，岷的水平，就可以进入官府学室了。

只是这样的消耗，未必是岷与里典可以承受的！

“唉！”

一念至此，丘夫子不由得长叹一声。

穷苦出身，想要改变命运，阻碍太多了，有任何的一个阻碍没有克服，都会成为限制一生的桎梏。

让人无比的理想压在心底，从此不再提起。

也正是因为如此，当丘夫子看到岷刻苦的场景，心中多少有些欣慰，一个穷苦出身，唯有刻苦与聪慧，才有可能改变命运。

他帮不了岷其他，只能是力所能及的范围内，给予一定的支持。

爱才之心，乃是每一个为人师者的本能！

不管是那个时代，任何时候，当你渴望被人帮助，能够被人帮助，都需要你展露自己的价值。

此时此刻，岷就是这样做的。

他改变不了出身，也无法直接进入军中斩获爵位，就只能是一点一滴的去改变周围。

以一点又一点的小势，在日积月累中，凝聚出让蜕变成龙的滚滚大势！

“授业结束！”

丘夫子看了一眼漏刻，沉稳的声音传出：“可以早食了，今日的授业到此为止，明日继续！”

这个时候，众史子连忙起身：“恭送夫子！”

等丘夫子走出学舍，众人才开始收拾书案！

将竹简收起来，将竹片刮干净，收拾整齐，方才走出了学舍。

食肆之中，岷安静的跪坐。

他的食案上，摆放着精米，肉酱，以及菹。

.......

田野上。

大日挥洒光芒，岷站在田埂之上，望着劳作的农人，目光闪烁。

在大秦，农人很是受重视。

但是，他不想成为一个农人，因为他清楚，做农人，这一辈子都要遭受 颠沛流离之苦。

而且，做一个农人，虽然稳定， 但是很苦。

在大秦这么久了，他对于大秦的一些情况，也算是有所了解。

这是一个极度务实的国家！

这个国度喜欢踏实肯干的人，对于纯脑力劳动者，极为的不友好。

除非是混成张仪，公孙衍这等级别，要不然，很难在大秦立足。

大秦对于辩知者（舌辩之士），宦游者（游说求官），文学求名（倡导儒家学说，蓄养门客）极为的厌恶。

认为这些人，如果居于高位，那就是‘淫道’，这种情况就像是以狸猫作为诱饵抓老鼠一样危险。

念头转动，岷不由得长叹，上一

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