第96章 乡长现场办公（2 / 2）

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就要发挥作用才对，不能让捐赠的企业失望。我们去会议室，听听王老师还有什么困难，正好乡、村干部都在，我们就算现场办公，为王老师解决一下实际问题”。

韦乡长一行人看完了小学的外观后，在小乐带着进了小学会议室，小乐和桂花忙着给每人倒了茶水，这才坐在椅子上。小乐打开昨天写的汇报，正要对领导汇报学校的教学情况。

刘主任看着眼前的小乐，语重心长地说道：“王老师啊，咱们长话短说，时间紧迫，你就别长篇大论地汇报了。那些教学方面的事情，咱们可以留到以后再慢慢讨论。今天呢，我想听听你讲讲学校要办的事情，以及可能遇到的困难。有什么想法和建议，你尽管大胆地说出来。”他的眼神充满期待，似乎希望从她口中听到一些建设性的意见。

小乐只好放下汇报材料，他就将昨天想好的事先汇报，关于自己的事后面看看情况再说。“首先，我代表我们小学全体师生谢谢韦乡长和刘主任，你们在百忙中亲临我们小学。韦乡长，我先给你介绍一下我们的老师，这位就是刘桂花老师，她是县一中初中毕业后没有再读高中，回家务农，我给沈书记汇报后，经过公社同意，我们聘用为老师。这位是刘小月，今年六月份从我们小学初小毕业。因年龄太大了，没有去中心小学读高小，大队让她作我们学校的管理人员。她一边替我管理学校的行政事务，一边由我给她补习高小的课程。韦乡长，我是去年这个时候从地区师范毕业后，分到咱们先平小学，原来的高老师陪了我一个月就走了，他要退休。高老师走后，全小学就我一个老师，三十二个学生，我们学校在公社和大队支持下，越办越好，从原来的三十二个学生发展到了四十六个学生。因我一个老师实在是忙不过来，我就向大队沈书记汇报，能不能在毕业回来的中学生中，找一个作代课老师。沈书记给我找来了刘桂花，她是县一中初中毕业回来的。经过大队和我共同考核，我们就留下刘桂花作代课老师，沈书记给公社吴书记汇报后，我们就正式聘任刘桂花为代课老师。经过两个学期的教学，刘桂花老师已经达到初小老师的水平。大队每天给记着工分，公社每月补助十五块钱。后来土地包到了户，大队又给代课老师多分两亩地作为报酬。韦乡长，我认为一个老师就咱们山区的两亩地和每月十五块钱太少了，想请乡政府给刘桂花解决正式的民办教师，就可以享受民办教师的待遇。第二个，我们小学今年开学就有六十一个孩子，昨天我们村沈书记对我说，我们邻村，也就是赵沟村和平南村，他们两个村紧靠我们村的两个小队距离我们小学最近，有八个孩子想在我们小学上学，这样一来就有了六十九个孩子。因这两个村建有一所学校，我不能自作主张接收这两个村的学生，需要刘主任点头，我们才敢收。我就这两个问题，其他没有了”。

小乐向领导汇报了两个问题，但他现在最关心的是如何解决刘桂花的民办教师问题。他深知这个问题对于刘桂花来说至关重要，如果能够帮助她转正为民办教师，不仅能让她安心从事教育工作，还可以确保学校的正常运转。毕竟，如果自己将来离开这里，必须要有合适的老师来接手，以免影响孩子们的学习和成长。因此，他决心全力以赴地推动这件事情，为刘桂花争取到应有的权益。