校园生活2（1 / 2）

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木婉定了定神，努力平复着自己的心情，开始观察起周围的环境。

此时正值课间休息，学生们在操场上追逐打闹，笑声此起彼伏。木婉站在校园的小道上，阳光透过树叶的缝隙洒在她身上，形成一片片光斑。

突然，一个扎着马尾辫的女生跑过来，热情地打招呼：“嗨，你是新来的转学生吧？我叫林悦。”她的声音清脆而甜美，如同春天里的阳光一般温暖。木婉微笑着回应，心里却在暗暗思量，这个看起来单纯友善的女孩，会是系统所说的可能背叛自己的人吗？

林悦拉着木婉的手，开始介绍起学校的各个角落，她的语气轻快而活泼，仿佛这里的一切都是她的宝贝。木婉一边听着，一边留意着周围的动静，她的眼神如同老鹰一般锐利，不放过任何一个细节。

上课铃声清脆地响起，如同一股清泉，回荡在整个校园。它似乎有着一种魔力，让每个人都感到一种莫名的紧迫感。

木婉和其他同学一样，迈着轻快的步伐走进了教室。她的脸上洋溢着青春的活力，眼神中透露出对知识的渴望。

老师站在讲台上，口若悬河、滔滔不绝地讲解着课程内容。他的声音如同洪钟一般响亮，充满了激情和力量。每一句话都如同珍珠般珍贵，让人不禁为之振奋。

“同学们，今天我们要学习的是数学中的几何部分。大家知道，几何是研究空间和形状的学科，它不仅在数学中有着重要的地位，还在日常生活中有着广泛的应用。”老师的声音中充满了对知识的热爱和对学生的期待。

“在几何中，我们要学习各种图形的性质和特点，如三角形、四边形、圆形等。我们还要学习如何计算图形的周长、面积和体积等。这些知识不仅可以帮助我们解决数学问题，还可以让我们更好地理解周围的世界。”老师的讲解深入浅出，让学生们对几何有了更深刻的理解。

“在学习几何的过程中，我们要学会运用各种工具和方法，如直尺、圆规、三角板等。我们还要学会观察和分析图形，找出它们的规律和特点。只有这样，我们才能更好地掌握几何知识，提高我们的数学素养。”老师的讲解让学生们对几何充满了兴趣和热情。

然而，木婉却显得有些心不在焉。她的眼神时不时地游离，偷偷地扫过周围同学们的脸庞，试图从他们的表情中捕捉到一丝一毫的蛛丝马迹。然而，每个人的脸上似乎都隐藏着深深的秘密，让她无从窥视。

终于放学了，木婉独自一人默默地走出校门，脚步轻盈而坚定。她没有像往常那样直接回家，而是径直朝着学校的图书馆走去。这个月圆之夜会传出诡异声响的地方一直萦绕在她心头，她决定亲自去一探究竟。

图书馆内一片寂静，仿佛时间已经凝固。木婉小心翼翼地推开大门，那扇门发出轻微的嘎吱声，在这静谧的环境中格外清晰。她深吸一口气，踏进了图书馆的大厅。这里异常安静，静得让人感到有些压抑，甚至连自己的心跳声都能听得一清二楚。她每走一步，脚下的木地板都会发出轻微的咯吱声，仿佛她的脚步被无限放大，回荡在空旷的大厅里。这种声音让她不禁紧张起来，心跳也随之加速。

木婉小心翼翼地走着，昏暗的灯光在头顶摇晃，仿佛随时都会熄灭。当她走到一个偏僻的书架前时，一本书毫无征兆地“砰”地一声从架子上掉落下来。木婉被这突如其来的声响吓得一哆嗦，她颤抖着弯腰捡起那本书。

书中竟然夹着一张泛黄的纸条，上面写着一行模糊的字迹：“小心......背后的眼睛......”

木婉心头猛地一紧，一种强烈的不祥预感瞬间涌上心头。

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