第一第二十四章 群英荟萃（2 / 3）

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时他就参加了，那一年孙震十九岁，还曾担任过四川陆军模范营区队长。后来清政府派兵镇压保路军，失败后的他逃散到西安，正准备去包括九月份招生的保定军校，就看到太原军官学校招生，而且还提供食宿免学费，他就前来报考并通过。历史上这家伙还是一个很不错的人，不但抗日的时候打的不错，就连自己的家乡教育也出力不少。受幼年时求学经历的影响，他毕生致力办学。二十世纪二十年代，创办树德第一、第二、第三、第四小学，招收无力入学的孩童，教学所需费用完全由其一人承担。一九三二年，为满足树德第一届小学毕业生升学需要，创办树德初级中学，仍然实行完全义务教育。设立丰厚奖学金，支持优秀学生继续深造。一九三七年，设立树德高中，使树德成为一所完全中学，是当时全国屈指可数的优秀私立学校，后来发展成为全国一流高中。

和上面几人相比，和赵天一同岁、素有“儒将”之称的卫立煌，史迪威在回忆录中称为国民党军队中最能干的将领的这么一个人的到来，也是让赵天一欢喜不已。卫立煌少年时进入邻村私塾就读，学习很勤奋，读了不少史典书籍，能作诗填词，这为他往后的事业打下了比较坚实的文化基础。一九一二年四月，十六岁的他本来是想去汉口投奔亲戚谋职，结果未成；正当他准备返回合肥老家时，恰好在汉口渡江的渡轮上看到一张他人看过后遗弃的报纸，上面有太原陆军军官学校招生的简章。仔细阅读之后他就决定北上太原报考，连原本打算亲自回家告诉母亲和大哥的想法也变成只写一封信回去。就这样，原本历史上在两年后（1914年）准备在武汉报考湖北陆军学兵营的卫立煌提前两年报考了太原陆军军官学校，成就了他的一番事业。

第一期太原陆军军官学校收集到的赵天一所熟知的历史人物有傅作义、张自忠、顾祝同、卫立煌、孙岳、孙震、李服膺、李生达、白濡青等，这些人都将是他未来的手下大将。

按照原先的计划，太原陆军军官学校分步兵科、炮兵科、工兵科、经理科、政治科、航空科、战史战术、兵器学、情报学、工程学、装甲学等学科，并增加理化、数学、历史、地理等。各学科术科均包括射击、格斗、兵器操作、马术、野外测量、现地战术、兵要地学、要塞战术、参谋演习旅行等。随着太原军官学校和包头士官学校的正式开学，赵天一立刻就感觉轻松一些。和两所医科学校以及军官学校相比，包头的陆军士官学校就要快速干练的多，而且开学时间也比太原的军官学校提前了五天时间，在五月十五日就开学了。这主要是军队毕竟不同于其他，在接到马跃参谋部的命令之后，各师（镇）、协马上在参谋部派出的监督小组的的监督之下开展了全军基层士兵大比武，从体能、射击、战术等多个方面进行综合考核，最后择优录取。各师一万余名官兵只用了十天时间就完成了比武考核，每个师挑选出了三百六十人，加上从社会基层考核挑选的两百人，正好组成一个两千人的士官第一期学员。

和军官学校相比，士官学校自然更加注重实战、更加注重如何带领最基层的士兵作战。比如武器操作、进攻队形组合、地形利用、白刃格斗、战友进攻配合、天气识别、火力躲避、战场生存、突发处理、听（炮）声辨位、战场急救（包扎）等术科。整个士官学校下设步、骑、炮、工、后勤（辎重）这几科，但所学的功课可不少，包括战术学、战争史、编制学、武器学、射击学、航空学、工程学、交通学、绘图学、马学、卫生学、军队教育、外语（日语或俄语）。之所以外语专业选择日语或者俄语，主要是考虑到可能与日军爆发的战争做准备。这个世界虽然赵天一很有可能阻止日军对中国的侵略，但和日军的战争绝对不会少，所以他要提前做准备。学习日语和进行白刃战训练，就是为日本军队准备

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