第59章 日本校服（1 / 2）

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然而，与之形成鲜明对比的是另一种家庭情景。在这里，人们常常听到欢快的笑声和温馨的话语。每个成员都享受着彼此带来的快乐，整个家庭充满了温暖和融洽的氛围。即使这个家庭暂时面临困难或困境，他们也能够迅速调整心态，积极面对挑战，并通过共同努力走向繁荣昌盛。

所以说，家庭中的情绪价值决定了其命运走向。如果我们希望家庭幸福美满，就需要注重培养积极向上的情绪价值。这不仅需要每个家庭成员自身的努力，更需要大家相互关爱、理解和支持。让我们一起创造一个充满欢笑和温暖的家吧！

大哥陈文强皱了皱眉头，眼中闪过一丝思索之色，然后缓缓开口说道：“爸爸，妈妈，其实我倒是想到一个能一下填满这两万大窟窿的生意，但……”

众人闻言大喜过望，可看到陈文强的表情后又都有些疑惑起来，不明白他为什么反而一副懊恼的模样。二妹陈碧霞连忙问道：“大哥，到底是什么生意啊？方便说的详细一点吗？”

陈文强深吸一口气，整理了一下思路，才接着说道：“制服，十万套日本制服。”

听到这里，在场的所有人都愣住了，他们实在想不通陈文强怎么会突然提到这个东西。

陈海华反应的最快：“分批交货可以接单啊。”

陈文斌一脸愁容地说道：“这生意可不好做啊！帮日本人做事，光是那些闲言碎语就够让人头疼的了。”他无奈地摇着头，似乎对这个任务感到十分困扰。

大哥文强接着说：“是啊，我也是这么想的。我们可不想被人扣上‘走狗’的帽子，所以一直没有接下这个单子。再说了，他们要求的数量那么大，只有两家工厂合作才能按时交货。这可不是一件容易的事情啊！”他皱着眉头，表情严肃地看着陈文斌，表示自己的担忧和顾虑。

父亲陈梓晔回道：“我们是生意人，只服务衣服不服务人，顺利交货可以考虑的，有钱赚为什么要拒绝？”

一直不发一言的二女陈碧霞明眸放光的道：“爸爸的意思是赞成了？”

妈妈宋丽玉问道：“他们的校服要求挺高的，估计能接的下这个量的工厂不会超过三家，重新开纸版记得要收高点。”

大儿子陈文强道：“记得有4套样板，水手领、男生校服中西装占的比例为49.6%，对襟立领是占41%，女生水手校服中，都是百折超短裙，男的配长裤。”

与男性制服相似，水手服同样借鉴了海军的服装设计风格，其特色在于独特的领子和裙子设计。根据季节不同，水手服的袖子长度和材质也会相应地做出改变。在夏季，短袖和轻薄的材质更为常见；而到了冬季，则会采用长袖和厚实的面料来保暖。

此外，水手服的前方还装饰着由丝带制成的领节，并与袖子紧密缝合。丝带的形式多种多样，常见的有领带式、饰扣式以及弓形式等。这些丝带不仅增添了水手服的美观度，更成为了一种时尚元素。水手服的颜色选择相对较为有限，常见的颜色包括海军蓝、白色、灰色和黑色等经典色调，这些色彩搭配既简洁大方又不失优雅。

无论是校园里还是日常生活中，水手服都能展现出青春活力和清新自然的魅力。

现代水手制服因其将其他风格推到一边而受到欢迎。

在日本的校园里，存在着一个与男生校服有关的传统习俗：当毕业的时候，女生可以向自己心仪的男生请求赠送校服上的第二粒纽扣作为留念。这个传统象征着对美好的青春岁月的怀念和珍视，但它并不是所谓的“定情信物”。

实际上，因为这第二粒纽扣而促成的恋爱关系非常少。不过，如果是值得尊敬的男性前辈，那么他们可能会被要求赠送第一或者第三粒钮扣作为纪念。此外，在日本的文化背景下，还有一些特殊规定。比如，女生在冬季时不允许穿裙子上学，只能穿着学校指定的长裤。

这种规定旨在确保学生们在寒冷天气中保持温暖，并遵守学校的统一着装规范。这些独特的传统和规定构成了日本校园文化的一部分，展现出日本社会对于教育、性别角色以及礼仪等方面的重视和特色。裤子，这是一个约定俗成的规矩。

其实日本女生从小就在学校锻炼出来啦，冬天都喜欢露大腿，而且，在一般校服发什么就穿什么，不可以擅自在里面加什么打底裤，要不然会被人笑话的。但是可以加厚厚的围巾，手套，或自己偷偷地多贴一些暖宝宝。

而雪天、短裙、直筒袜和单皮鞋、还有厚厚的围巾基本就是日本女学生冬天的标配啦！所以如果冬天去日本旅游如果看到路上有妹子光腿穿裙子不要那么惊讶哦！

陈梓晔目光凝重地看着对面的人，认真地问道：“那投资方有没有出师父？如果有出师父的话，我们就可以考虑接下这个单子。不过交货日期最好能往后延迟一周，

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