第131章 愿归家（1 / 2）

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可能是昨天晚上没休息好，头痛得紧。

她认真看了看课表，确定晚自习不会有其他安排，中午打电话给了妈妈，下午找老师要了请假条，打算明天早自习再回校。

现在，她抱着书，站在路口等妈妈接她回家。

说来好笑，她头痛的毛病不是一天两天了。从小学开始，睡不好、睡太好，都有可能会引发太阳穴疼痛，毫无规律可言。

她小学很烦这毛病，因为是真的痛得很不舒服，就好像有一把锥子戳到太阳穴，在可承受范围内，但一般持续很久。

但她初中爱上英语还多亏了它。

她初中英语挺好，但不属拔尖，她也只是学习，但不爱。直到初二的假期才迎来转变。起因是老师天天给他们那些人发难题，她当时头很痛，但英语作业快到截止时间了，她没办法，只得赶紧写。谁知写着写着，她头不痛了。

很神奇。

但复制初中的场景到高中，英语只会让她更头痛。

到了高中，她开始期待头痛。这样，她就有了充足的理由可以回家休息。但她又害怕耽误学业，所以只敢挑着没有考试的晚自习回家。要是她头痛又碰上晚自习考试，也只能自认倒霉了。

而回到家，她其实也没有休息。换了地点，从教室到家，许是心理作用，她觉得头没之前痛了，便会抓紧时间继续学习。由于太过沉默，她两年来跟班上的好多同学可能还没说过一句话。有什么问题，她也只敢问同桌或者室友。若是她们也不知道，她就会把问题收集起来，等到回家借助搜题软件一起解决。

她不是没想过更方便的方法，去问别人，但她仿佛被封印了一般，班上不熟的人跟她说一句话她都紧张得语无伦次，更别说她主动了。

她也不敢问老师。

奇怪，她问陌生人路时都没这么害怕过。

虽然来来回回耽误的时间，她可以在学校不开心地写好多题，但是心情也会影响学习效率的。

与其说她回家是为了学习，倒不如说是充电更加恰当。

—

她这么形容高中的自己，有当诗人的潜质。

因为她有充沛的情感。

其实回到家，也发现没有想象中的好。她要费好大劲儿抵制网络和早睡的诱惑。所以，只有实在不堪重负，又离放假还早，她才会找借口回家。

她的“想回家”，是承受不住来自各方的压力，想短暂地逃离，给自己放空思绪，重新鼓足气后，好再投入新一轮的学习。

她是一个很敏感、又思维很发散的人。

即便是一个平常日，她也会突然之间，莫名情绪崩溃，又想回家。

当她跟妈妈打电话说的时候，本以为会遭到一顿批，结果妈妈态度很温和，“是发生了什么吗？我现在比较忙，明天中午来给你送饭，你再跟妈妈说说好不好？”

她的泪水夺眶而出。

“妈妈，我……”

上个高中真成了一个泪做的人了。学不好也想哭、要回家了也想哭、摔了一跤也想哭。

哪有那么多眼泪要流啊。

什么时候、什么地点，提到“家”之一词，她都会鼻头一酸。

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最初，每次云汐知打电话跟爸爸妈妈说自己和别人相处不来，云舒和林城都会数落她：

“肯定是你自己不跟别人说话，你在家话那么多，怎么到学校就沉默了？别人怎么可以相处的来，你怎么就不能？你再是这样，以后到社会上只能被淘汰。”

她又委屈又气急，说了几句挂了电话。

道不同不相为谋。

她的同学都很好很好。

可是总感觉她和其他人之间隔了一层纱，好像不是一个世界的人。她所倡导的友谊观该是持久的而非阶段性的，但两年来，她好像没看到班上有人能够一直玩在一起。

她所认为的友谊该是允许加入而不可以被替代的，可她所看见的，三人行是不持久的，后面必有一人退出。

后来，她再提起这事时，父母的态度转变了：

“融不进去就融不进去。你在学校主要是学习，别让这些影响自己。”

先生有言：“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”

但她这种，该算是落单的羊。

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原来，真的会有人因为一个名字而喜不自禁。不需要那人出现，单单听到名字就像吃了一罐糖一样。

初中六班的同学于她而言就是这样的存在。

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