第15章 小学（1 / 2）

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时光荏苒，春去秋来。

转眼已至来年，苏狄被父母送到了镇上的小学就读。

父亲时不时会骑着喷火龙，接送他上下学。龙国对骑乘飞行类宝可梦出行的行为有所限制，国民需要先考飞行骑乘驾照才能合法飞空。

为了航线安全，骑乘飞行宝可梦，不能超过一定高度，否则就需要向上打申请，比较麻烦。不过，对于低空飞行的限制，就没那么多了。尤其在这种小县城的小镇子上，管的就更加宽松些。只要不弄出事故，就没啥问题，简直和开私家车出行一样随便。

骑喷火龙上学在这里可谓相当拉风，毕竟在这小镇子上，喷火龙这样御三家级别的宝可梦很是稀罕。所以，开学第一天就骑着喷火龙从天而降的苏狄，自然煞是引人瞩目。对于自家老爹，给自己儿子挣面子，顺带自己也无形装个逼的行为，苏狄口是心非的表示幼稚。

当然，对于自己内心因成功装备，而不由自主萌生的窃喜，他只能说这纯粹是被这具幼小的身躯影响了心态。毕竟人人都有虚荣心，小孩子的懵懂和中二更是对这种人前显圣的体验趋之若鹜。

苏狄尽量压住自己上扬的嘴角，表现出一副云淡风轻的样子。

不过，在如此来来回回经历不知道多少次，骑龙天降的体验，且每次都会面临周围人齐刷刷的注目礼场面之后。苏狄的心态，逐渐脱离低级趣味，回归尴尬的本质。

以至于，后来苏狄宁愿让老爸，老老实实，脚踏实地开车带着自己进校门。一方面防止他愈发为这种装逼场面感到脚趾扣地的折磨，另一方面也省的大风吹。

小学的课程非常基础，非常简单。简单到，苏狄就算努力掩饰，刻意装傻，故意控分，不想要表现得太突出，也依旧避免不了老师们觉得他是一个，比同龄孩子更加早熟，更加聪明的孩子。

“算了，就这样吧。”苏狄也无所谓了，能做到这一步也算不错了，至少没有被划分到天才行列。主要是，这种面对各种，前世已经烂熟于心，几乎融入到生活本能中的最基础知识，却要装出一副尚在学习阶段，略显生疏的操作。难度一点也不低，甚至有时候比学习一些高难度的知识更令人抓耳挠腮。

好在，这个平行世界，也的确是存在一些他前世没有学习过的知识的。比如语文课本就，就出现过几个他没有见过，且大概率前世也不存在的字。比如其中一个字，是底下一个“十”，“十”上面一个宝盖头，然后宝盖头上面画十八个点。

这个字，他绝对确定前世不存在。光是那十八个点的操作，前世就绝计没有这种字体的设计。甚至他都觉得这个字的画风，已经和传统的汉字格格不入了。

语文老师解释的时候，说这个字的来历，是古代描绘的传说中的宝可梦创世神阿尔宙斯的形象，逐渐简化演变出来的。且这个字，在文言文中，专门用于对所有宝可梦的总称。类似于“宝可梦”这个称谓本身，不过到了现代，就改为用宝可梦或者精灵来进行指代，日常生活中应用到这个字的时候已经很少，甚至几乎没有了。

苏狄还发现，小学课程中，还有专门的宝可梦科普知识课。因为可能只是一年级，考虑到学生年龄过小的原因。这种课程也并非很正式的学习关于宝可梦的相关知识，反而就如同课程名称一样，只是科普一下常见宝可梦的形象、习性等信息。上课的体验，和看《动物世界》差不多，娱乐性更强。

岁月如梭，寒来暑往。

苏狄度过了自己，轻松的同时，又透着一股心累的小学一年级时光。

到了二年级，他们迎来了，宝可梦科普知识课这门学科，第一个较为正式的考验。那就是背诵属系相性表，要求清楚所有属性的相性关系，牢记十八属性之间的克制抵抗关系。

说实话，虽然苏狄前世也接触过宝可梦这个Ip，但他自觉对宝可梦这个大世界观的了解，并没有非常深入。他不算资深的游戏党，也不属于合格的动漫党。对游戏的接触，仅属于在各短视频平台上云鉴赏的云玩家水平。对动漫的接触，更是小时候零零散散看过，自己也不知道几集动画片。至于漫画什么的，那就更没看过了。

对于十八属性的克制抵抗关系，他也就记得被提及较多，最为常见的几个。要他原原本本把十八属系相性表，一个不差地全背下来，他还真做不到。

不过，这无非也就是个对待态度的问题。前世宝可梦只是一个虚拟Ip罢了，而这一世，在这个平行世界，宝可梦可是真实存在的，属于这个世界的重要组成部分。如此一来，对待宝可梦相关知识的所需秉持的态度，自然也就截然不同了。他只要真的用心去钻研，去记忆，以他成年人的灵魂，自然学习速度不会慢。

再加上，他让自己觉醒了超能力，更强大的精神能力，让他的记忆力，学习能力也连带一起得到强化。

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