第20章 Ai科技的风云变幻（2 / 3）

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度快，成本低。我感觉自己的努力都白费了。”小林叹了口气。

他的朋友安慰道：“也许我们可以尝试把 AI 作为工具，融入我们的创作中，找到新的出路。”

在学校门口，一群家长正围在一起热烈讨论着。

“这 AI 发展得这么厉害，以后孩子们是不是不用这么辛苦准备高考了？”一位家长忧心忡忡地说道。

“我很难说，高考制度存在这么多年，哪能说变就变。但 AI 肯定会对教育和考试方式产生影响。”另一位家长回应道。

学校的李老师正好路过，听到了家长们的讨论，忍不住加入进来。“AI 确实给教育带来了很大的冲击，但高考作为一种相对公平的选拔方式，短期内不会有太大改变。不过，教学内容和考查重点可能会调整。”

“那以后是不是更侧重考查孩子的创新思维和解决实际问题的能力？”一位家长急切地问。

李老师点了点头，“很有可能。AI 能提供大量的知识，但培养孩子独立思考和运用知识的能力才是关键。”

“可这样一来，我们给孩子报的那些传统的补课班还有用吗？”又有家长提出疑问。

大家陷入了沉思。

“也许我们不能再盲目跟风报班，而是要注重培养孩子的兴趣和特长，让他们在 AI 时代找到自己的优势。”李老师给出了自己的建议。

家长们纷纷点头，对于 AI 时代下高考的是否会发生变革，他们既充满期待，又感到迷茫和担忧

政府部门也感受到了民众的不安和担忧。为了应对 AI 带来的冲击，政府迅速组织了一系列的研讨会和听证会，邀请专家、学者、企业代表和民众共同商讨对策。

在一次研讨会上，一位专家指出：“AI 技术的发展是不可阻挡的趋势，但我们不能让它成为社会不稳定的因素。我们需要加强对劳动者的再培训，提升他们的技能，让他们能够适应新的就业环境。”

一位企业代表也表示：“我们企业在采用 AI 技术的同时，也会承担起社会责任，尽量为被替代的员工提供转岗和再就业的机会。”

2025 年，随着 AI 技术的进一步发展，社会的矛盾和冲突愈发激烈。

上官燕决定不再坐以待毙，她报名参加了各种 AI 技术的培训课程，努力学习如何将 AI 技术融入到自己的创作中。她开始尝试利用 AI 生成的创意元素来丰富自己的视频内容，同时借助大数据分析来了解粉丝的喜好和需求。

经过一段时间的努力，她的视频逐渐有了新的起色，粉丝数量也开始慢慢回升。但这个过程并不容易，她常常在深夜还在对着电脑研究新的技术和算法，疲惫的脸上却透着坚定的决心。

李慕然也在不断探索新的教学方法。他开始将 AI 技术作为辅助工具，利用虚拟历史场景让学生们更加身临其境地感受历史。同时，他更加注重培养学生的批判性思维和创新能力，组织学生进行小组讨论和项目式学习。

在学校的一次公开课上，李慕然的新教学方法得到了学生和家长的高度评价。一位家长感慨地说：“原本以为 AI 会让老师变得不重要，但现在看来，老师的引导和启发作用是 AI 无法替代的。”

而出租车司机们的抗争仍在继续。他们组织了大规模的游行示威活动，要求政府出台政策保障他们的权益。政府在权衡各方利益后，决定对 AI 驾驶技术的推广进行一定的限制，并为失业的司机提供再就业培训和补贴。

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