第207章 他的心都要化了（2 / 3）

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欧灿把碗筷放到水池子里，一边刷碗一边讲。

而其他人有些诧异，他不做解释，怎么还讲故事呢？

——【他要讲什么故事呀？还把大家当小孩子不成。】

——【他刚才说没什么好说的，现在又讲故事，估计是想把话题岔开。】

——【可能是幼教的老毛病了，我朋友也经常会说讲个故事之类的。】

大家静静等着，想要知道遭受质疑的欧灿到底会讲出什么样的故事。

“故事是这样的，在一个偏远的小城，大家都是过着朝九晚五的生活。”

每周五下午大家都会放假，周姨上班。

每一个行业都是如此。

大家那个时候生活的很惬意。而且还会经常的去别的城市，别的省市甚至是出国游玩。

之后在某一个大城市来了一个人。

这个人在这个小城里开了一家鞋店。

他和别人不一样，他每天早上最早开门，晚上最早关门，别人都休息，周六，周末他偏偏会上班。

刚开始大家觉得很方便。

都会去她那儿买鞋子。

销量越来越好。

旁边卖鞋子的人看到了，不得不加入其中。

之后下班的时间越来越晚，上班的时间越来越早，放假也成了传说。

以至于每一个行业都加入其中。

最后所有人都在忙碌。

每个人都在内卷。

大家没有时间出去玩儿了

觉得这个日子越过越辛苦。

没有之前的快乐了。

“那我想问这个故事是在说别人不努力吗？”

一个人卷是好成绩，所有人都卷是没有成绩。

“我不知道大家让所有人都内卷的原因是什么？”

但我知道这样内卷下去对孩子是没有一点好处的。

你们总觉得自己吃过的苦要让孩子也吃一遍。

所以让他们拼命的学习。

还有人觉得自己吃过的苦不能让孩子们再吃一遍。

所以让他们继续拼命学习。

可是我们往往忘了学习的本质是什么，我们到底想让孩子达到什么？

难道这个世界上除了学习只有这一条出路了吗？

我们到底有没有因材施教？

如果这个孩子学习不好，是不是就代表他这辈子就完了呢？

所谓的因材施教，我们要最大限度的去激发孩子们的各种各样的能力。

这样才能让孩子

尽可能的

完成自己想要的。

实现自己想要的。

而不是只认准了学习。

哪怕学不会，哪怕学不好，哪怕争不过，也在这一条路上走到黑。

“我之前不止一次的说过。花朵幼儿园做的就是挖掘孩子们的特长”

会打游戏的就让他去打游戏，会画画的就让他去画画。

这才叫因材施教啊。

不然孩子们都一股脑的在一个赛道上跑。

我们怎么才能突出？

每个人都是独立的个体。

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