第48章 活久见，这难道是天才吗？（2 / 3）

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的记忆力呀。

说好的他们只是快乐教育呢，说好的他们不会背诗呢。

怎么背得如此顺滑？

小雪听了半天，马上就要朝着第7个循环走了。

再不叫停，得背到什么时候去？

“宝贝们，可以停一停了。”

小雪叫停的声音甚至有些打颤。

只是幼儿园的小朋友而已，怎么这么会背诗呀？这都多少首了。

而且还默默的增加了难度。

考验的不仅是他们的记忆力，还有协作能力，控场能力。

说他们是大学生都不为过。

“大家是经常玩飞花令吗？”

小雪想起刚才有小朋友跟她说，他们经常玩这样的游戏。

“是呀姐姐，欧灿哥哥经常带我们玩呢，以春为题，以夏为题，还有各种字的我们都背过呢。”

看着稚嫩的小朋友，欧灿坚守这所幼儿园也就一年多的时间，怎么会让孩子背这么多首诗啊？

很多古诗都超纲了，背这些有意义吗？

现在又不考。

“你们不要骄傲，要不是平时经常玩，你们的记忆力能背这么多首诗吗？”

欧灿担心孩子会有些骄傲。

尤其是回家之后，看到了其他幼儿园的小朋友们背诗的情况。

他本身语文就好，关于古文更是有研究，

教孩子们背些诗，也是手到擒来。

一年多的时间，一天背一首都要背四五百首了。

玩飞花令赢比赛对于他们来说没有挑战度。

“那大家会写诗吗，可以随便以什么为题，写一首诗出来，现代的，五言诗，七律诗，都可以。”

本来想着要命题，后来想想做诗是有难度的，尤其是让小朋友们做诗。

不命题都憋不出来，命题不更费劲儿吗？

“我来一首吧。”

嘟嘟举手，想要把脑袋里的诗写出来。

“你来。”

“南方的太阳你见过雪吗？”

“南方的月亮啊，你见过雪吗？”

“雪”

“我从来没有见过你。”

“可我多想看见你啊。”

“就像每天看见我的朋友一样。”

嘟嘟拿着铅笔写出了自己的想法。

小雪看到这一首诗，第一想法就是熟悉。

那个神秘人的投稿。

难道和花朵幼儿园有关系？

嘟嘟的诗词言语稚嫩，思维清晰。

简单几个字勾勒出绝美的画面。

最关键的是还和主题互相呼应。

他们位于川城。

这个地方几乎从来没有下过雪。

南方人对于雪的爱意。

是波涛汹涌的。

小雪没想到，只是简单的一个验证。

居然让她找到了一位小天才。

这是一首现代诗。

居然出自一位小朋友的口中。

“这首诗是你自己写的吗？”

小雪还是有些不敢相信。

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