第130章 学霸的特质（2 / 2）

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地问道：“为什么这么说呢？”

李芳校长解释道：

“首先，我们通常会把‘条理性’和效率与思维联系在一起。”

“首先，条理性强的孩子，在处理自己事情的时候能够分清轻重缓急，能够最大程度地优化自己的方案，能够合理的安排自己的计划，这样能够极大地提高自己的效率。”

“所以，很多学霸孩子他们的优秀并不是因为他们有多认真，而是他们的效率高，在同样条件下，他们能做更多的事情，学习更多的知识，所以他们的成绩自然会更好。”

“同时，条理性的孩子其思维逻辑也会比不条理的孩子要强许多，这也造成同样的知识点同样的习题，思维强的孩子理解的就快，解题的速度也更快。”

“所以，随着孩子慢慢长大，思维和条理性越来越重要。家长一定要在小时候，改掉其丢三落四的毛病，培养独立的思考能力，为将来打下扎实的基础，养成良好的学习习惯。”

“这样，等到孩子课业内容逐渐增多，学习压力逐渐变大的时候，才能够轻松应对。”

“而认真对于学生来说固然很重要，但可能会受到孩子情绪、环境等因素的影响，是个比较不确定的特质，所以我们一直认为其重要性不如‘条理性’关键。”

观摩团的一位家长主动问道：

“该如何提高孩子的条理性呢？”

李芳校长想了一下说道：“与孩子一起设定明确、可实现的目标，并教他们如何制定计划和分解任务；教育孩子如何合理分配时间，使用日程表或时间管理工具，培养他们的时间观念，鼓励学生自主设定目标及实现步骤等，都是很好的方法。”

“当然，孩子的很多习惯都是从父母的日常做事方法中，耳濡目染学来的。如果父母做事就没头没尾，丢三落四，那么，也别责怪自己的孩子没有条理性了。”

“原来如此，谢谢李校长。”那位家长感激地说道。

其他观摩团成员纷纷点头表示认可。

此时的弹幕里，观众们纷纷留言。

“听专家的解释，想想还真是这样，老话讲‘事半功倍’，不就是这个意思嘛。”

“这个社会就是效率为王，看来要从小就培养孩子的条理性，这样才能培养他们的效率意识，长大了才不会拖沓。”

“我怎么越听，越觉得这李校长是在夸方爸爸呢？感觉她说的每一点，方爸爸在教育女儿的过程中都做到了，细思极恐呀！”

“难道方爸爸才是真正的扮猪吃老虎？”

“你别说，还真是，刚开始的专注性、独立性，再到现在的条理性，难道方爸爸真的是在把静静培养成‘学霸’？”

“我已经迫不及待要知道静静这次期末考试会不会进步，或者能不能完成自己定的目标了！”

“我觉得肯定没问题，我相信静静！”

“远的不管，我现在只想听后面两个特质的讲解了！”

“是呀，李校长继续讲呀！”

节目现场，李校长喝了口水润了润嗓子，继续讲道：

“下面一个特质，或许决定着一个孩子未来的上限！”

此话一出，所有人都期待地看向李校长……

……

pS：今天上午有点卡文，下午一章可能会晚点，感谢各位衣食父母的支持和鼓励！