第307章 放松的方式是上课（2 / 2）

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在教室外一闪而逝的功夫，就瞬间吸引了一个接一个的目光。

等到走到教室后门时，齐刷刷的一众人，都在看着他。

包括张中原也是。

张中原面色古怪的看着陈舟，心想：“这小子要干嘛？来听课？还是来砸场子？”

看到这情景，陈舟本来打算尴尬的笑笑，转头离开的。

但想到来都来了，就这么离开，似乎更容易让人多想吧？

而且，难得的放松时间，不听一节张中原的抽象代数，那多没意思？

于是，陈舟就在众目睽睽之下，坦然自若的走进了教室。

顺便还跟同学们点头致意，表示好好听课，别理我……

可看到这一个个跟着自己的目光，陈舟知道这些人显然没有理解自己的意思。

无奈之下，他只能加快脚步，走到后排，找了个位置坐下，给了张中原一个眼神。

张中原倒是理解了陈舟的意思，可他不想让陈舟听课呀。

要不然，这节课，他是别想问问题了。

万一陈舟站起来回答了……

可看到陈舟还专门带着课本进来的，张中原也不好当众走过去，把人给撵走。

想了想，他拍了拍手，把学生们的目光召集回来，轻笑着说道：“那啥，我们不要管后面这人，继续讲课。”

听到张中原的话，台下的学生们想笑又不敢笑，憋的有点难受。

陈舟则是会心一笑，对嘛，张教授您好好上课就行了，就当没看见我。

随着张中原讲课的声音重新响起，教室里也慢慢恢复了正常的秩序。

只不过，偶尔回头的人，在告诉张中原，这些都只是表象！

“说完这部分内容的话，我们来看个题目，给你们三分钟时间思考。”

张中原说完，就在黑板上开始写题目。

他最终还是打算用题目来把学生们的心收回来。

题目很短，一个证明题。

【求证：s4/Klein≌s3】

陈舟也感兴趣的看着黑板上的这道题目。

略一思索，陈舟就有了思路。

这是一道四元群的问题，思路就是转换为四元置换的形式，再去证明。

习惯性的，陈舟便举起了手。