第2章 教学（2 / 2）

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很认真。他也越发有劲，找到老师的感觉了。

“我们只用了短短几十年时间，就追赶上了别人一两百年的发展，这都是我们的科学家，我们的人民，在默默的付出。大家觉得，我们差吗？不要被国外一些间谍弄出来的错误思想引导。”

“自从有了核弹，现代的战争，已经不是战场上拼个你死我活了，而是演变成了文化战争，经济战争。”

“我们学习历史，是要吸取历史上的教训，不再犯同样的错误。学习历史，是为了文明的传承，知道我们的文明，是怎么走到今天的。”

“我们是勤劳的民族，是肯吃苦的民族，也是优秀的民族，比其他民族，更愿意奋斗努力。如果大家对现在有什么不满，觉得自己的国家比别的国家差，那就去努力奋斗，去改变他，因为这个家园，是你们的，未来，也是你们的，而不是去羡慕他们，因为那是他们的家。”

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

看着台下学生，一个个的都激动的面红耳赤，像打了鸡血一样，不由露出满意的笑容。少年就是好忽悠，以后长大了，等着加班没有加班费，996吧。

也不知道，是谁先带头鼓掌，教室里，一下子响起了此起彼伏的掌声。

“老师，你讲得太好了！”

“老师，可以再把最后那段话说一遍吗？”

“对啊，老师，我要记下来。”

这个世界居然没有少年中国说？这么好的激励青少年的文章，怎么能没有呢？写，必须写，拿起粉笔，就在黑板上写了起来。

台下的学生，拿出纸笔，沙沙的抄录起来。

全文百来个字，下面的学生，一个个写得热血沸腾，被这篇文章给深深震撼到了，一个个像是找到了人生目标，找到了未来。

刚写完就下课铃声响起，有些写得快的，已经写完，忍不住小声读了起来。

下课铃声响起，默默离开了教室，以前读书，最讨厌老师拖堂了。

回到办公室，翘着二郎腿，打开电脑，想看看，有没有什么办法，在不违法的情况下，报复王西雅。

一搜索，害人的点子，什么都没有，全是刑法，相关的就是被害人。

呸，要是需要把自己送进去的点子，还不如直接过去把她们一家都打残废呢。

一时想不出什么计划来，只能说人不能太善良了，坏蛋都不会做，居然连个害人的点子都想不出来。

算了，把这事先放一放，想想怎么弄钱吧。

一个陌生的世界，想要合法的弄钱，在没有本钱的情况下，最好的办法，就是做一个一个文抄公。

特别是在同文化背景下，这是最便捷合法的方法。歌曲这些就算了，五音不全干不了，那就只有小说了。