第29章 中煤气（1 / 2）

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那年冬天，天气嘎嘎地冷。连续三天三夜的鹅毛大雪把大地用白色毛毯裹了起来，我在同学家住宿，睡的是大土炕，烧的是自己做的连着大土炕的煤火，用买的烟囱把煤烟排出屋外。那天可能我们没有放置好烟囱，也可能糊上煤以后戳的眼儿太小，造成了燃烧不充分，早晨起来，我们同住的三个人，都感觉有些头晕，尤其是靠墙跟的我还两颊发红。

我们三个人还都坚持着走到了学校，老师看我们三个不对劲儿，感觉可能是煤气中毒，便叫同学们搬了几张课桌到院子里，让我们三个躺上去，保持呼吸畅通，又专门派一个同学去乡卫生院拿来氧气枕头，让我们吸上氧。

中煤气就是煤气中毒。煤气中毒，也称为一氧化碳中毒，是一种由于吸入高浓度一氧化碳而引起的急性缺氧性疾病。一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，通常在燃烧不充分的情况下产生，如煤炭、木炭、液化气或管道煤气。当人体吸入一氧化碳后，它会迅速与血液中的血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，从而阻碍氧与血红蛋白的结合，导致组织器官缺氧、功能障碍，严重时甚至危及生命。

煤气中毒的症状可以分为轻度、中度和重度三种。轻度中毒，症状包括头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、乏力、嗜睡等。这些症状在脱离中毒环境、吸入新鲜空气后通常会迅速好转。中度中毒，除了轻度症状外，还伴有面色潮红、口唇呈樱桃红色、多汗、烦躁不安等。部分患者可能会出现神志不清，经救护后可能清醒，但也可能逐渐昏迷。重度中毒，症状包括神志不清、呼之不应、大小便失禁、四肢发凉、瞳孔散大、血压下降等。重度中毒患者可能出现呼吸微弱或停止、肢体僵硬或瘫软、心电图检查显示心肌损害或心律失常。即使经过积极抢救，重度中毒的存活者也可能遗留严重后遗症，如瘫痪、痴呆、抽风、精神不正常等。

煤气中毒的预防措施包括保持室内通风，尤其是在使用炭火盆的情况下。

如果怀疑有人煤气中毒，应立即采取以下措施，迅速打开门窗，将病人移至通风良好的地方，并拨打急救电话。如果病人呼吸停止，应立即进行口对口人工呼吸和心脏体外按摩。同时，应保持病人温暖，并给予吸氧治疗。对于中毒较重的病人，应在现场或家庭短暂救治的同时迅速送往医院抢救。

幸好我们三个都不是重度煤气中毒，这样一番折腾后，都好了很多，我们三个已经被冻得直哆嗦了。

李禄堂老师说:“好了，你们三个赶紧进教室里面来吧，要不然，就把你们冻成冰棍儿了。”我们三个没有说话，默默地走进教室，同学们帮着把课桌抬回教室，又把氧气枕头归还给乡卫生院。

李禄堂老师的话音在寒冷的空气中回荡，我们三个默默地走进了教室后，不再打哆嗦了。教室里的温暖让我们感到一丝安慰，但我们的心情却依然沉重。同学们纷纷围过来，眼神中充满了关切和好奇。

我们三个坐在教室的一角，身上的寒气慢慢散去，但心中的冰冷却难以消散。我看着窗外那厚厚的白雪，心想家乡的冬天，多么寒冷而漫长呀，仿佛没有尽头。那时的我们，总是期待着春天的到来，期待着冰雪融化，期待气温回升。

这时，班主任李禄堂站了起来，他的眼神中透露出一丝担忧。她走到我们面前，轻声问道：“你们三个还好吗？有没有还觉得呼吸困难？”我们点了点头，没有说话。她轻轻拍了拍我们的肩膀，然后转身面向全班同学，说道：“同学们，我们要团结一心，相互帮助。阿秀她们三个中煤气这件事情，让我们深深明白，生活中总会有意外和困难，但只要我们团结一致，互相帮助就一定能够克服它。”

这时，生活班长林爱芳同学站了起来，她缓缓地走上讲台，说道：“我们班级决定成立轮流看护煤火值班组，每两个人为一组，自由结组。来保证我们教室里的煤火不产生煤气。让我们共同度过这个寒冷的冬天。请大家都要有安全意识，贡献自己的一份力量，来保证我们在教室里温暖如春，还不中煤气。”同学们纷纷表示同意，有的同学准备好了轮流值班名单记录本，有的准备好了值班本上的笔。

随着教室看护煤火轮流值班活动的进行，我们的心情也逐渐好了起来。同学们的热情和积极响应，让班主任和大家都感受到了温暖和希望。我们决定要更加努力学习，将来为祖国发展贡献自己的微薄力量。

就在这时，乡卫生院的一位医生走进了教室，他告诉我们，氧气枕头是为了应对突发情况而准备的，平时不用时应该放在通风良好的地方，以免发生危险，如果有需要，可以随时去乡卫生院去拿氧气枕头。他还给我们讲解了一些基本的急救知识，如何判断是否有人缺氧，如何在紧急情况下使用氧气枕头等。

我们全班师生虚心聆听，内心充满了感激。这些知识对我们来说太重要了，也许有一天我们能够用得上，帮助自己或者他人。

那

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