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最后的最后，她看见他动了动嘴唇，无?声地说?：“加油，祝老师。”

那一刻，没了尴尬也没了好笑?，她抬起头来，一线天的太阳照在面上，一片和煦的光。

课上起来，才发现远比想象中顺利。

紧张当然是有的，孩子们都知道今天是新老师授课，她才刚进?教室，不知是谁率先“哇哦”了一声，她与一片热烈的掌声、欢呼声不期而遇。

……更紧张了。

祝今夏在黑板上写下自己?的名字，尽管手发软，好在字没飘起来，也没沉下去。

她每写出一个字，他们就读一个字，于是简单的名字被拖得长长的，一点也不整齐。

祝——今——夏——

台下是一片稚气的童音。

祝今夏没由来笑?起来，回身再望大家时，没了紧张，也没了忐忑，像是回到?绵水大学熟悉的教室里，她也终于找回了她的最佳领域。

她并没有看见，在教室前门，年轻的校长不知何时踱步而来，懒洋洋倚在门边，静静听完了一整节课。

前排靠窗的小姑娘发现了，只是正欲出声，就见他食指竖在唇边，嘘——

她眨眨溜圆的眼，乖乖听话。

赶在下课铃响前，那人又离开了。

等到?祝今夏风风火火跟他前后脚冲进?宿舍时，校长正坐在窗边看报纸，头也不抬。

“回来了？”

“回来了。”祝今夏一屁股坐下来，端起桌上的酥油茶就喝。

“凉的。”时序拿过茶杯，起身提壶去热。

“渴。”祝今夏抗议，“先给我喝一口?。”

“就两?分钟，渴不死?你。”

时序老神?在在进?厨房煮茶，却不问她课上的怎么?样。最后是祝今夏先憋不住，跑来厨房门口?：“你怎么?不问我课上的顺不顺利？”

时序这才从善如流：“那你课上的顺不顺利？”

“还校长呢，怎么?一点也不关心教学质量啊？”祝今夏欲扬先抑，“好在来支教的是我，高低是拿过高校赛课一等奖的优质人民教师，小学生课堂当然是不在话下了。”

“那昨晚在讲台上歪歪扭扭写板书，早上边喝稀饭边背课后题的又是谁？”

祝今夏：“……”

时序关火，拎着茶壶回到?桌边，倒了杯酥油茶推她面前，顺带在桌下偷摸揉了揉腿。

为什么?揉腿？

当然是因为站着听了一节课，腿疼。

第十八章

祝今夏的语文教学生涯就这样步上正轨, 或者说，是她的英语教学生?涯就此脱轨。

参与教学工作三年，原以为媳妇熬成婆, 身为老师的所有第一次她都体验过了, 却没想到新的小高潮搁这等着呢。

拼音。

拼音是真他妈难。

四川小孩学拼音难。

藏区的四川小孩学拼音更难。

祝今夏：“萍水相逢。”

孩子?们：“贫水相坟。”

祝今夏：“……”

祝今夏：“大家跟我读, 萍水相逢的萍，坡——迎——萍。”

孩子?们：“贫水相坟的贫，坡——银——贫。”

祝今夏：“萍水相逢的逢, 佛——eng——逢。”

孩子?们：“贫水相坟的坟, 佛——嗯——坟。”

不管怎么教, 贫还是贫, 坟还是坟。

祝今夏开始思索，到底是之前?的语文老师阿包给她挖的坟, 还是她自己给自己挖了个坟。

朗读也是老大难。

祝今夏接手的第一节 课是《父爱之舟》, 一篇回?忆性散文, 作者回?忆了自幼父亲带他求学的道路, 表达对过世父亲的思念之情。

“是昨夜梦中的经历吧, 我刚刚梦醒？”

课文的开头，作者从梦境说起。

气氛都烘托到位了，孩子?们一开口, 祝今夏破功了。

全?班三十一个小孩，所?有人扯着嗓子?声嘶力?竭地吼。

“是！昨！夜！梦！中！的！经！历！吧！我！刚！刚！梦！醒！”

祝今夏：“………………”

不，这不是刚刚梦醒，这是她还在做梦。

她在台上无?语凝噎，有人在教室外?面笑得明目张胆。

只是这回?, 笑的人学乖了，还知道拎张凳子?坐在那旁听。

祝今夏尝试着纠正孩子?们, 要大家带着感情去朗读，可连阅读都存在障碍，又谈何带着感情去朗读？

能完整地，不磕巴地将整篇课文读完的，已?是凤毛麟角。

大多数孩子?连字都认不全?。

当祝今夏要求他们放轻音量，他们就变得不知所?措，原本就不及格的流畅度更是大打折扣。

在大家磕磕巴巴的朗读下，祝今夏只

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