第185章 听的我一脸懵啊（2 / 5）

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三是诸子峰起，混淆视听。

也就是诸侯国越来越乱，打起仗也越来越没人性，大规模的兼并战争导致生灵涂炭。

民间也出现各种骗子、小人，打着各家学问的名号开始招摇撞骗。

最关键的是，儒家学者也出了问题，越来越多学艺不精的人也开始在那儿开班上课，把孔子之道讲的乱七八糟，所以荀子怒了。

他站出来着书立作，接过儒家的旗帜使劲儿挥舞。

“第一点跟第三点没什么好解释的，乱世就是这样，上边出昏君，下边出小人。

重点是第二条，荀子他认为儒家内部出了问题，这些问题具体表现在哪里？”

问题出现的根本原因是孔子去世了，没了权威，大家就谁都不服谁，所以每个人对儒家经典的解读都可以自成一派。

如果只是这样，还属于是学术探讨跟辩论的范畴，大家可以分别出书说明自己的思想，然后让看书的人自己去判断。

但荀子生气的并不是这个，他攻击的是一种现象，是通才变成了专才。

孔子时期，学习的内容是全面的、整体的。

比如那些诗、书、礼、乐、春秋等儒家经典，孔子需要让学生把这些科目全都学会了才放他们毕业，让他们回到自己的国家辅佐国君。

天赋好的学满分，不好的也要各科及格。

但到了荀子时期，各个国家的儒生团体开始各自为战，从通才变成了专才。

他们不把东西学全，只学其中几门或者一门就出去参与国政。

这些人学的一知半解，不通全局，让这些人出去当官授课，国家还能好吗？

所以荀子站出来旗帜鲜明地反对这种风气。

——

{听的我一脸懵啊。}

{我脑子里现在只有666。}

{祖传666，哈哈。}

{真想跟贾谊说一句，老铁666。}

{贾谊也是个六边形战士。}

{已经开始困了。}

{只能说，字我认识，但他想表达什么，我就不知道了。}

{现在都分很多专业了。}

{不分能怎么办，想全学也学不过来呀。}

{专业多又怎样，还不是都要学基本科目。}

……

大家听的昏昏欲睡。

本来听思想这部分的内容，他们就听的比较吃力。

多亏了学生们活跃，他们才强撑着听下来。

现在学生们也开始犯困了，众人感觉自己下一秒也要睡着了。

要问他们有什么感想，那就是这部分快点讲完吧。

他们还是更喜欢活跃的学生们。

……

秦（220），嬴政开始思考。

他记得投影说过，刘邦的年纪跟他差不多，这汉文帝刘恒又是刘邦的儿子。

那贾谊，嗯……有没有可能可以成为他大秦的臣子呢？

投影前面放了贾谊的出生年份。

是前200年。

嬴政拿着竹简的手开始摩挲着那上面的字，他努努力，说不定还能见到这位大才的出生……

就算他可能用不到，也是能留给扶苏的。

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