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祁黛遇顿时哭笑不得。

怎么有一种她这儿变成幼儿园的感觉？

接下来几?天，大公主越来越适应早上来“上下天光”晚上回安澜园的生活，祁黛遇见她不再紧张，开始调整日程，早上以自由活动为主，大公主自己选择想做什么，下午则安排识字写字、讲故事、学唱歌等内容。

练字的任务是皇后娘娘布置的，大公主每天都得写十个?大字，她自己已经习惯了，也不需要祁黛遇督促。在大公主写字的时候，祁黛遇就在一旁画连环画。

是的，连环画。

对大公主这个?年纪的孩子来说?，图画教育是最好的方式，可祁黛遇没办法给她播放动画片或者PPT，于是她就想到了画连环画的办法。

守株待兔、买椟还珠、愚公移山……各种典故以简单生动的形象浮现在纸上，祁黛遇再用语言描述一遍，大公主就能?记得很?清楚。

大公主也特别喜欢祁黛遇的连环画，爱不释手，走的时候也不忘带上。

不过，相?比较讲故事，大公主最喜欢的还是学唱歌环节。

说?起来，学习唱歌这事是个?意外。

是大公主自己玩积木的时候，祁黛遇在一边忙自己的事儿，葡萄给端了一碟子葡萄近来，祁黛遇情不自禁哼了几?句《蜗牛与黄鹂鸟》：“阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽……”①

然?后就见大公主和葡萄都盯着她看。

大公主放下了积木，“惠娘娘您刚刚唱得是什么歌？”

葡萄也道：“主子唱得真好听，是哪儿的小曲吗？”

如今多流行大乐和戏曲，歌曲也有，但多是为诗词配曲，祁黛遇刚刚哼唱的两句小调，却是她们从未听过的。

算不得多么婉转动听，但清新好记，尤其?是对于大公主这样的孩童而言。

大公主才听了一遍，就能?复唱出来：“阿门阿前一颗葡萄树……”

稚嫩的童声很?配这首儿歌。

祁黛遇见她有兴趣，就教给她后面的内容。

而大公主对唱歌这件事的兴趣非常之大，每天最期待的就是这个?活动，好在祁黛遇儿歌储备丰富，便是一天教一首，也能?教很?久。

对祁黛遇教大公主唱歌这件事，皇后得知后淡淡一笑。

菊意给她倒茶，“伶歌到底是下九流，这惠昭仪教大公主唱那些曲儿，怕是不太好……”

皇后抿了口茶，看她一眼，“伶人需献媚于人，岂能?与公主相?提并论?？令仪喜欢唱曲儿，只需取悦自己。”

那日大公主学会了《蜗牛与黄鹂鸟》后，回来便唱给她听。看着女儿开心的笑容，皇后十分感慨。她并不精通乐理，却也能?听懂，惠昭仪教给令仪的歌曲质朴简单，并非靡靡之音。

只是适合孩子而已。

皇后反而感叹惠昭仪独具妙心，难为她能?想出这些。

听着大公主稚嫩的童声，皇后觉得自己孕期的难受反应都减轻了不少，她又怎会责怪祁黛遇？

菊意不再说?话?，和兰意一起去库房取东西。

路上，兰意提醒她：“娘娘如今正看中惠昭仪，你何苦说?那些话?？”

菊意鼓着腮帮：“要我说?，娘娘未免太信任惠昭仪了些，竟任由惠昭仪带着大公主整日享乐、玩闹。大公主以前在坤宁宫，每日随着皇后娘娘练字读书，多端庄啊，那才是公主之姿，可如今尽惦记着什么滑梯、积木等玩物丧志的东西。”

“我是担心，惠昭仪将?公主教坏了。”

兰意没有驳斥菊意的话?，事实上，她内心也不太赞同让惠昭仪照顾大公主这件事，不过她不赞成的原因却和菊意不一样。

在兰意心中，谁也比不了坤宁宫的人对皇后娘娘和大公主尽心，大公主只有在皇后娘娘身边，才能?得到更好的照顾。

至于大公主每天玩乐会不会玩物丧志，兰意倒觉得没什么。

大公主到底只是个?公主，日后既继承不了大位，也追求不了功名，便是平庸些也无妨。

菊意还在说?话?：“听说?今日又将?公主带去游湖了，湖边多危险呀！”

“有竹意在，几?个?奶嬷嬷也都伺候着，惠昭仪身边也有不少人，自然?会看顾好公主殿下。皇后娘娘本意，就是想让公主四处逛逛的，惠昭仪此?举也正常。”

菊意点点头?，“也是。”

“总之，有些话?，你心里想想就行，千万别在娘娘跟前说?。”兰意叮嘱菊意。

菊意笑笑，亲昵地挽着她的手，“我晓得的，上次我知错了的，不会再犯。”

此?时，碧波湖畔，祁黛遇已经带着大公主上了船。

船是小船，只能?坐四五个?人。

小李子负责划桨，石榴和竹意在后面守着，祁黛遇和大公主坐在中间?。另有两条船跟在后面。

带大公主游湖，是为了采莲。

今日大公主学

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