第七十九章 苏澄的个人信息（2 / 4）

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“为什么？还不是她班上出了好学苗。她评选优秀教师那年，班上两个尖子生根本就是天才，给谁教都能出成绩。”有个年轻的女语文老师不屑的说道。

边上的同时急忙拽了拽她的衣角，李威也瞪了她一眼。

她这才察觉到自己说了不该说的话，讪讪的笑了笑。

然而苏澈却向这位老师投去一个肯定的眼神，大义凛然的说道：“这位美女老师说的没错，这也是赵老师的运气好，加上她教学也确实有点能力，才领先各位老师评上了优秀教师的。

所以李老师，面对现实吧，运气评价一个人不可或缺的属性，跟体力，智力等属性是一样的。”

“可这还是太荒唐了。”

李威虽然还在坚持，可他那弱了十分的语气，话说出来却连自己都说服不了。

本来没当回事儿，就是想听听苏澈能说出什么花来。结果没想到还真被他给说出花来了，虽然大家都觉得苏澈是在忽悠，可他的话却偏偏听上去很有道理。

最关键的是他用了赵燕的例子，在场的可都是老师，大家都是感同身受的啊！

一般情况下老师的水平都是差不多的，班里能不能出成绩，全看学生的天赋，而这对老师们来说就是靠运气。

外界的评价对学生总是很不友好，学生学的好了是老师教的好，学生学的不好了是他们自己不学。虽然老师也经常把这些话挂在嘴边，但他们当中的很多人心里都十分清楚，事实其实都跟老师关系不大。

学生学习好，老师只是辅助作用，真正发挥能量的还是学生自己本身。

学生学习不好，老师也尽力去管了，但就像俗话说的，脑袋长在学生自己身上，老师又没办法代替去学。

所以看到了吗？

在老师教学水平不拖后腿的情况下，一个学生的成绩好坏与否基本上都是取决于学生自己的。

而苏澈的话刚刚好戳中了老师们内心最不堪也不太愿意承认的事实，并成功引发了共鸣。

于是…………

“那就听你的，凭运气选50名出来。”李威说道：“但完全凭运气到底还是太荒唐了，不如老师们就以字迹评选吧。加上我一共十二名老师，每名老师凭自己对字迹的喜好选四篇作文，剩下的两篇就交给苏澈同学。”

“我选好了！”李威话音刚落，苏澈马上就选好了两篇作文。

一篇是苏澄的，一篇署名陆仁佳。

然后他急忙把作文往李威面前一拍，急忙往门外跑去，只给办公室里的老师们留下了一句话：“剩下的工作就交给各位专业的老师了，我还有事就先撤了，再见。”

砰！

办公室的门被重重关上，留下十二位觉得自己被忽悠的老师面面相觑，然后不约而同的笑了出来。

跳脱的学生他们见过，喜欢胡编乱造的他们也见过。但他们唯一没见过苏澈这种，忽悠人都能忽悠的有理有据的，让你明知道他是在忽悠人却还不由自主的想要去相信。

别的都还好，共鸣太可怕。

…………

苏澈离开办公室以后，就飞快的回到了教室，开始继续上课。

本来他学习就有点跟不上，老师讲的课就更不能不听了，好在他现在有成年人的思想经验，和年轻的身体大脑。这让他同时拥有了超出一般人的思维能力，和对知识点的归纳总结能力。

再加上他连计算机都能专精的学习能力，

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