312、异样（1 / 2）

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312、异样

眼见商娇追得诺儿团团乱转，一地鸡毛，一旁的絮娘与诺儿的干娘王婉柔再不敢不管，赶紧上前一左一右架住商娇。

“诺儿，你在干嘛？还不快给你娘赔不是？”王婉柔道，又转回头劝商娇道，“东家莫气，莫气……孩子小，顽皮一些不懂事也是常有的事儿。”

絮娘也向诺儿挤眉弄眼地急道：“诺儿，快说，你快说，就说你赶紧就去背功课！”

却不料，这边两位大人正居中说和呢，诺儿却挺着小身板，直声问商娇道：“娘，你让诺儿学功课，到底只是想让诺儿会背书呢，还是想让诺儿明白书中的道理？”

“……”

短短一句话，却语惊四座。

商娇愣住了，王婉柔愣住了，絮娘也愣住了。

商娇不由停下手里拿着扫帚作势欲打的姿势，望着自己面前粉雕玉琢般的娃娃。

她的诺儿，今天很不一样。

往常的他，即使再淘气，面对她的管教，总会有些惧怕。

可今日，他不仅不惧，反倒如此义正严辞的质问她。

这让商娇不禁有些好奇起来。

她挣开王婉柔与絮娘劝架的手，看着一脸倔强的陈诺，挽了挽袖子，怒极反笑道：“哟呵，还跟我来这一套？絮娘，去，把诺儿的课本拿来。”她直声命令絮娘道。

絮娘得令，赶紧回屋，将诺儿的课本拿了出来，交到商娇手里。

商娇拿着课本翻了翻，里面艰深诲涩的文字让她也不禁有些脑仁儿生疼。一想到诺儿还是个六岁不到的孩子，她不禁也有些同情。

但同情归同情，抽查功课却是必须要做的。

商娇翻出前几日夫子要她抽查的功课，坐到院同的桌前，向站在一旁，显得信心满满的诺儿道：“好，诺儿。你背不出课文，这不要紧，只要你能说明书中的道理，也是一样的。但如果你说不出其中的道理，今天你的小屁股就要遭殃，被为娘揍开花了，好不好？”

“好！”诺儿偏偏小小的脑袋，自信地挺挺小胸脯。

商娇遂点点头，翻开课文，缓缓启唇，念道：“齐景公为高台，劳民。台成，又欲为钟。晏子谏曰：‘君者，不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不详，非治国之道也。’景公乃止。

诺儿，你给为娘解释一下，这段话是什么意思？夫子想让你们学会的，是什么道理？”

诺儿偏了偏脑袋，想了一想，稚声稚气地道：“齐景公在位的时候，要建高台，发动很多百姓劳动。高台建成后，齐景公还想再造钟。晏子进谏说：‘所谓君主，就是不能以百姓的劳苦来成就自己的乐趣。君主无法控制自己的**，已经建筑了高台，现在又要造钟，是对百姓很大的负担，百姓必定会不高兴。君主以加重百姓负担来获得自己的乐趣，不是好的做法，不是治理国家的方法。’齐景公就停止造钟。”

说罢，诺儿全然不理在场的三个大人全都目瞪口呆的表情，径直又道：“此篇出自《晏子春秋.内篇谏上》，孔子还对晏子与齐景公有评曰：晏子能直言纳谏，景公能接纳晏子意见，施行德政。两位都是品格很好的人。”

“嗯。”商娇看看课本，又看看诺儿，点头道：“此是为：孔子闻之曰：‘晏子能明其所欲，景公能行其所善也。’”

诺儿连连点头：“对对对，就是娘这句话！”

说罢，诺儿敛了方才的自信，偏过头看商娇，眸子里有些期待，又有些害怕地问：“娘，这段话诺儿理解得可正确？”

早在诺儿说出这段话的时候，商娇内心已震惊得无以言喻。

她看看一左一右的絮娘与王婉柔，见她们也是一脸震惊的表情，皆望着诺儿哑口无声。

一个尚不足六岁的孩子，竟能从如此艰诲的文字里，理解出这么深的含义，岂能让商娇不震惊？

思及此，商娇朝陈诺招了招手，“诺儿，来，你过来。”

陈诺闻言，双眼古碌碌一转，看了看站在商娇左右的王婉柔与絮娘，见她们都向自己点头示意，这才脚步一挪一挪的走到了商娇跟前。

商娇翻着书本，轻声问：“这书中的道理，你都懂，可就是不会背，是吗？”

陈诺默了默，点了点头。

“其实课堂上，夫子将课本的道理解释一遍，诺儿就都记住了。”

“一遍？”商娇听诺儿这么说，心里更是一震，“你是说，夫子教习你的课文，只要说一遍其中的道理，你就已经都懂了？”

“是啊！”诺儿偏偏头道，“可夫子老是叫我

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