第二十四章 电影场面调度课（2 / 3）

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生上前，把文件拷进电脑。

“好，我们来一起看看，这个作品。”叶老师，打开郑文婧的作品。

讲述的是一个机器人，被人类制造出来以后。身负辅佐人类，和毁灭人类的任务。在他沉睡醒来的时候，遇见一个温暖的人类。于是，决定辅佐人类。

故事做的，有点意思。叶老师讲解了一下，优缺点。

之后，放映的是，梁辉的作品。全部网络找的图片，配的音效素材。

故事大概内容是，一个国家为了发展，给人类植入芯片，通过芯片辨别，智商不达标人类，进行脑死亡处理。

女主的儿子，死亡后。女主跑去质问幕后老大，却发现老大，早已经死了。只留下一个机器人，执行老大的思想。

女主崩溃晕倒。

故事设置的，有点想法。但因为是网上寻找的图片，有些图片有点夸张，有些有水印。连在一起，逗得大家，捧腹大笑。

不管怎么说，他这算完成作业。阿九想想自己的作业，还没有做。一股愁绪，挥散不掉。

怎么办？看来也只能抽空，找点图片了。时间好紧张，阿九突然有点后悔，为什么把事情，安排那么满。

唉！叹了一口气，阿九停止自己的想法，继续听叶老师讲课。

“就两个作品吗？”叶老师问道。“那其他人作业怎么办？还能交上来吗？”

“能。”

“什么时候，能交上来？”叶老师再次问道。

“下周。”

“那我下周的作业，还布置吗？”叶老师看看学生们。

“布置吧！”

“好吧！”

“下周作业，2分钟短片，可以选择水，建筑等等，表达城市美好。固定机位，画面固定。”叶老师照着PPT课件，读了一下，作业要求。“有没有问题？”

“没问题。”

……

叶老师，继续讲课。叶老师下课之后，班主任又接着讲课。“我们接着早上的课，继续分析纸牌屋。”

“好！”

“大家说，这个过场戏，想表达什么？”

“放琳达的鸽子了。”

“失去自由。”

“哎！对！是想表达……”班主任再次给学生们分析，阿九听得深受启发。在心里，深深的感谢班主任。这次纸牌屋的评片启发，为阿九进入电影行业，起到重大推动。

阿九明白了很多，人物塑造，镜头运用，心理外化等等。只是时间过的很快，转眼到了班主任，下班的时间。“今天先分析到这里，我们明天在继续说。”

“谢谢老师。”荆泽说道。

大家一起鼓掌，感谢班主任的付出。

阿九背着背包，回到宿舍。

“回来了。”

“嗯！你吃饭了吗？”

“吃过了。”

食堂的饭菜，已经吃完，阿九想点外卖吃。拿着手机，打开app饿了么，阿九开始搜索，发现没有什么好吃的。阿九想起上次，同学聚会时，那家餐馆。饿了么上面，竟然没有。

阿九只好换了一个手机，打开美团外卖。美团附近的餐馆很多，阿九找到那家餐馆，点了一份宫保鸡丁和一份米饭。

大概半个小时左右，阿九接到一个电话，“你好！你的外卖到了，在大

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