第十八章 作业点评（2 / 3）

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“好！大家安静！我们一起来看看，大家拍的片子。”叶老师说道。

第一个播放的，是阿九他们组，拍摄的短片。看完后，叶老师问道，“大家觉得，他们拍的这么样？”

“拍的挺好。”何嘉诚说道。

“还有什么想说的吗？”叶老师再次问道。

无人说话。

“好！那我来说说……”叶老师，讲了一些他自己的看法，和需要改进的地方。然后，开始看下一组的短片，这是何成保他们组拍的短片，讲述的是一个导演，和演员之间的事情。拍的，不是很好。

叶老师问大家，意见的时候，阿九开口说道，“那个导演和演员，沟通的过程，重复几次，可能效果会好一些。”

“对！事件有点太简单了。”叶老师说道，“还有就是演员，跳舞的时间，太多了。有个10秒，就差不多了。”

“好！来我们再看最后一组。”

这一组，讲的是两个女孩，互相攀比的搞笑事件。拍的非常好，大家都笑了。

叶老师也给了，一些赞美词语。这个结果，大家意见统一。

分析完大家，拍摄的短片，开始上课。讲了很多，在阿九听来，都是废话。看似阿九在听课，实际阿九，在构思自己的剧本。

阿九今天感觉，又浪费一天的时间。除了班主任讲的内容，他感觉有些亏欠，亏欠自己的时间。

直到叶老师，走出教室。阿九，才回过神来。班主任再次，出现在讲台上。接着早上未讲完的课件，继续讲着。

“我们接着，早上的短片，继续分析。这个窗户，后面拉着窗帘，这是想表达什么？是无意识的，还是故意这样操作的？”班主任说完，看着座位上的几个学生。

有些人，已经提前离开。剩下的依旧是，阿九他们几个，经常听课的人。几人面对班主任，提出的问题，有的摇头，有的不出声。

阿九想了想说道，“故意的。”

班主任继续讲，“对，一定是导演，故意安排的。房子里，住的是什么人？”

“犹太人。”

“对，那个变老的，犹太小女孩。”

“在德国那个特殊时期，对犹太人的追杀，虽然结束了。但是，对犹太人的种族观念，还没有开放。拉上窗帘，是想表达犹太人，在特殊时期，见不得光。也造成，一种神秘感……”

逐个镜头分析，阿九听得入神。

“你们数了没有，几个脚步特写。”

“4次，踩玻璃一次，进门一次，踩独角兽一次，离开一次。”阿九想了想，说道。

“三次啊。”班主任停顿了一下，说道，“大家要记住‘3’这个数字，在电影里，强调事件，都用‘3’来表现。当然大多数，是这样。不排除，特殊的情况。”

班主任说完，找出几个特写镜头。阿九这才明白，原来离开的镜头，是表达男主，脸部特写，鞋子只是背景。班主任继续挨个镜头分析，直到影片分析结束。时间也差不多到了，晚功下课时间。

班主任下班之后，阿九他们各自离开教室。几人约好，晚上7:30，在教室一起看视频。阿九回到宿舍，给自己倒了一杯酒，拿了一些小吃。一边电脑上码字，一边吃东西。

到了约定时间，阿九背着背包，前往教室。在教室里，继续拿出电脑码字，一边看着，杨超老师的影片分析。

杨超老师，今天分析的是，中国的武侠

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