第197章 假期“安排”，微妙的归属感（1 / 2）

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格沃斯军事学院一年有两个学期，每一个学期的时长大概是四个多月的时间。

每个学期结束之后，学生都可以休假一个半月。

虽然因为星域、星系、星球的不同，不同区域在时间上有不同的计算方法，但就整个星联邦来说，有统一公认的算法，那便是参照帝都星划分的时间和日期。

这几天，格沃斯各个分院上半学期的考核已经陆续结束，学生即将进入休假期。

不过，相较于其他人的归心似箭，夏洛反倒心如止水。

她没有可以回去的家，所以即便在这里辛苦地学习了一个学期，也没有迫切回去哪里的心情。

更何况，她现在的时间都不够用呢。一个多月的假期，她完全可以用来学习。

在众人忙着收拾行李回家的时候，夏洛已经给自己的假期进行了规划。

因为夏洛实际上已经是高年级生，所以每学期的考核和学年末的考核她都不用参加。

在大家都为期末考核做准备的时候，她依旧在拼命地学习。

到一年级上半学期结束的这个时间点，夏洛已经把二年级上半学期的内容学完了。

一个学期学了三个学期的内容，夏洛现在在格沃斯军事学院就是“学霸”的代名词。

因为机甲驾驶系的女生本来就寥寥无几，所以机甲驾驶系的女生宿舍楼一直都是空空荡荡的。

即便如今放假了，也似乎和平时没什么两样。目前来看，整幢楼估计也就剩夏洛一个人了。

要是换了别的胆小的，估计都不敢一个人住在里头，不过对夏洛来说无所谓就是了。

在学生休假期间，大餐厅的供餐窗口会减少，提供的餐食数量也没有那么多了。

毕竟要考虑到成本，那么多学生都休假了，窗口不会像平时那样开足开齐。

不过，每学期像夏洛这样，因为各种各样的原因，不休假回去的，也不是没有。

不管是留在这里的老师还是学生，亦或是其他的相关工作人员，也都需要吃吃喝喝，所以一些常规的店铺商家还是照常营业的。

在衣食住行方面，倒也不会特别不便。

这一个半月的假期内，夏洛给自己定的目标是把二年级下半学期的专业课程学完。

理论方面，她依旧采取自学的方式，不懂的地方再去请教老师。

虽然现在处于休假期间，但格沃斯军事学院还是会有不少老师留在这里的。

能够成为格沃斯军事学院的老师，大多数老师的年纪其实都比较大了，很多早已经成家。

这些教职工之中，会有不少人把自己的家人带来格沃斯，居住在学院分配的教职工住房之中。

对于职工家属，如果需要在格沃斯寻求一份工作，一般来说，学院也会优先考虑。

至于教职工的子女，格沃斯每年都会进行统计，并根据具体的年龄阶段，为这些孩子开班，进行常规教学。

当然，不是每位教职工都会选择把家人带来格沃斯，回故乡休假的也是大有人在。

可不管如何，对夏洛来说，她总能找到老师来请教专业方面的难题就是了。

另外，就实操类课程来说，夏洛也不是没有办法可以进行。

借着古斯塔教授的名头，夏洛已经预约了好几门实操课的专用教室。

她准备先自己倒腾一段时间，有什么不懂的地方再累积到一起，集中去请教相关的老师。

如果老师肯通融的话，就邀请他一起到专用教室，对她进行现场指点。

这样的学习方式可能会曲折一点，更加耗费时间，但已经是夏洛能够规划的极限了。

毕竟学院不是为她一个人开的，那些老师也没有义务在假期的时候辅导她学习。

宿舍内的墙壁上，挂满了大大小小的思维导图，这些都是夏洛自己整理的。

没办法，一个学期的时间内，她学了三个学期的内容，加之又有主辅双修的情况，真的非常不容易。

稍不注意，就容易出现根基不稳的情况。

因此，夏洛需要不断复习，强化巩固。

如此，思维导图就是一个很好的记忆支撑点，能够帮助她快速判断各类知识是否已经牢固掌握。

每天早上起来的时候，夏洛就会快速浏览墙上的所有思维导图，用最快的方式在脑中勾勒出完整的知识内容，以此来检测自己是否有什么地方记忆得不够充分。

如果有的话，再去翻看对应的专业书籍。

如此循环

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