第十六章 人格分裂（2 / 2）

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开来。

“你......杯子中泡得是什么药？”

“你就想问这个？”徐萱玥诧异道。

“哦不，不是。”

徐萱玥拿起杯子在手中紧握，吹着气。

“说吧，问什么？”

“周一的晚上，你说过我们一定可以成为朋友。你是依据什么判断的呢？”

“依据？我没有啊，我只是这样觉得罢了。”

“什么？”柯宇涵表情瞬间变得呆滞。

“对啊，我怎么知道未来的事，我只是相信我们可以好好相处的。”

柯宇涵看着徐萱玥随意的表情，眼睛里满是不甘。

“你这样的严谨程度，那天的赌局我居然输了？”

“嗯......巧合罢了，哈哈。”

徐萱玥喝了一口泡的茶，苦得她直吐舌头。

柯宇涵心中对面前这个女生的定义又刷新了一番，他怀疑徐萱玥患上了人格分裂症。

上课铃打响。

在讲了一段时间的《沁园春长沙》之后，语文老师掏出点名册。

“下面我们来找同学来说一下你对此时作者的心理状态的分析。”她抬头。

当老师点名的那一刹那算起，低头避免与老师目光的直接接触，在同学们的眼里是一种很有效的躲避方式。也许只是心理作用罢了，可是当被点到的人不是自己时，还是会长长地舒一口气，暗叹这种方法有效，自己止不住加速跳动的心脏也会缓缓降低速度。这仿佛是俗成的约定一般，代代传承下去。

老师从左到右的从班级里扫视，看到得大多是头顶乌黑的头发，好像都把脸藏起来了似的。

老师突然注意到一个人。

就这样的严谨程度我会输？我怎么会输？柯宇涵此时仍旧疑惑不解，眼神迷离地盯着前方。

“就左边靠窗第三排的这位男同学吧，你来回答一下。”

柯宇涵再次中彩。

他起身，茫然地看着老师。

“《沁园春长沙》作者的心理状态分析。”细如蚊声的提示从徐萱玥捂着的嘴里冒出来，她再次给柯宇涵打着掩护。

“我不清楚。”柯宇涵答道。

“没事，说错没关系的，谈谈自己的理解就好。”

“人物的心理状态毫无规律，变化多端，又怎么能从字里行间推理出他想表达的万千思绪呢？理论上是分析不出来的，理由如下......”

徐萱玥疯狂扯动柯宇涵的衣角，就差没撕裂他的衣服了，也没能阻止他的论述。

班级内的同学再次听得目瞪口呆，见证了一个天才到白痴的转变。

“论证完毕。”

徐萱玥绞尽脑汁地想着办法，最终得出结论：“爱莫能助。”

语文老师杵在讲台上，攥着书本不知如何是好。

“同学，你叫什么名字？”

“我叫柯宇涵。”

总之，柯宇涵当天成为了第一个班级内所有同学都熟知的对象，以至于多年以后听到这个名字他们也是耳熟能详。