第二十一章 出国之二，华裔教授（1 / 2）

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很快就到了星期一。

欧阳鹤清晨5点就出发前往国际机场接机马教授；实验室所有的研究生和教师在早上7点钟，全部到齐，在办公室待命。

7点10分，李教授打来电话，要求所有人员分成两组：

第一组15人，由越夏带队，守在主教学楼楼下等待迎接马教授的车；

第二组，剩下的人，到讲座会议室准备设备，等待马教授讲座。

讲座会议室的装饰工作，昨天就已经准备好了。崭新的桌椅，桌子上都摆好了水果和饮料，主讲台的上边拉这一条红底白字的大条幅，写着“热烈欢迎加拿大马教授莅临我校指导”。

7点30分左右，马教授抵达市理工。

车停在主教学楼楼下。

第一组的人员在主楼门口列成两列，马教授见到这阵势，先是一脸受宠若惊的样子，激动的赶忙上前和大家握手，表示感谢。第一组的人拥着马教授进主教学楼，引导马教授到讲座会议室。

一边走，李教授一边给马教授介绍越夏。

马教授个子不高，消瘦的身材，西装加领带，频频向接他的老师同学鞠躬致谢，非常谦卑恭敬的样子。听上去，马教授是江浙一带的口音，具体哪里就不知道了。

8点整，讲座准时开始。

“各位同学、老师，大家好，很感谢李教授和各位为我准备的这么周到和充分。在加拿大25年，从来没有接受过这样待遇，还是祖国人民热情啊。”

“哈哈哈……”，大家迎合着笑了。

“这么多人来听我的讲座，还有那么多人站在后面，各位幸苦了，谢谢大家。我今天主要介绍一下加拿大哥伦比亚大学的概况以及我的主要研究方向，最后会尽力给大家答疑解惑，有什么质疑，一定要提出来，我和大家共同学习。”

整个讲座大约持续了40分钟。

这位教授25年发了50篇SCI，最低的影响因子也是4，在工程行业，尤其是对于我们这样的小学校来讲，是非常好的成绩了。

马教授本身还是知名英文科技杂志的编辑。

教授的讲座给我的启发确实很大，让我学会从不同的角度去看工程行业的研究，顿时感到外国教授确实不一样，有种开天眼的感觉。

讲作的结尾，马教授还展示了加拿大的环境，和他在加拿大的实验室，并欢迎我们到大加拿大交流。

最后于朋和越夏提了两个问题（是李教授提前设计好的问题），马教授很认真的解答过问题后，讲座就结束了。

听过讲座，趁着马教授和李教授吃茶点的档口，所有的老师和同学迅速回到了办公室，齐刷刷的做回到自己的办公桌，等着马教授来参观。

马教授和李教授一边在实验室里参观，一边聊着天。

“李教授啊，你们实验室的人气好旺啊。”

“是啊，每年都有20到30的考生人报考我的实验室，但是我的实验室吞吐不下这么多人，所以每年只能招收10人，我还在考虑着明年把实验室扩建一下。”

“你这实验室少说也得有30个学生吧？”

“目前是50名学生，12个博士，38个硕士，这12个博士里有4名是在职的，所以今天没到出席。导师的话，加上我一共是五位。”

“在职的博士，是什么意思？”

“就是这些博士都有工作，平时除了要做本职工作，还要做博士的科研工作。”

“哎呀，这一边工作一边科研，那一定很辛苦啊，两边都要分心。”

“是啊，在职的博士比全职的博士要辛苦很多倍啊。”

“你们是怎么做好这么多的研究生培养工作的呢？”

“每个老师基本把所有的时间都贡献在对研究生的培养上了，很令人敬畏。我们每个老师都要带十名学生，开题、实验、论文、直到最后的答辩，每一步都很认真的把关。加班是常事。”

“那这么多的学生，有办法保证对学生的个性化培养吗？”

“我们有一套很成熟的教学体系，学生进实验室也都是自己选择方向，在科研过程中学生有很大的自由度，所以，个性化培养这一块还是完成的很好的。马教授，你那边多少学生？”

“我的团队不如你啊，一共只有两名博士，两名博后，还有一个小硕士。我们平时开会也相对简单，大家喝喝咖啡，吃吃甜点，就一起把工作讨论了。我一个人的能力有限，所以在筛选博士的时候，有自主能力是首选。”

“来，石心，给马教授介绍一下你的工作。马教授，这是我们实验室很有自主力的学

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